户部侍郎冷哼一声，上前一步道：“工部侍郎大人这番高论，看似有理，实则不然。各司其职，方能有条不紊。我户部操心钱粮收支，自会权衡利弊。你工部只需将营造之事办好，莫要越俎代庖，插手我户部事务。不然，事事都如大人这般‘全局考虑’，岂不乱了套？”
工部侍郎神色严肃，直视户部侍郎，朗声道：“户部侍郎此言差矣！今时修筑官道，绝非某一司之事，实乃关乎大明兴衰之大计，此便是大局！若各司只知守着自己那方地，不顾全局，大明如何兴盛？”
“银钱收支固是户部职责，然修筑官道能兴商贸、富民生，长远来看，于国库增收大有裨益。
此乃牵一发而动全身之大事，我工部若只着眼营造，不考量经济民生等大局，修出的官道于国于民又有何用？
为官者，当以大局为重，而非局限于本职一亩三分地，如此方能不负陛下圣恩，共筑大明盛世！”
浙东集团一位官员皱了皱眉，上前一步，目光不善地盯着工部侍郎，冷冷道：“工部侍郎，话还是注意些分寸。朝廷设各衙门，便是要各司其职。你工部便做好营造之事，莫要在这里高谈阔论，插手他司事务。各司守好本分，才是正道，莫要搅乱朝堂秩序。”
御史见状，当即出列，神色严正，对着朱元璋拱手长揖，高声道：“陛下！工部侍郎越权行事，实乃有违纲常。《论语》云：‘不在其位，不谋其政。’今工部侍郎本司营造，却对户部钱粮之事指手画脚，此非越俎代庖而何？”
“古之圣王治世，各安其位，各尽其责，方有太平之象。今工部侍郎不遵蠢，肆意干涉他司事务，长此以往，各衙门秩序皆乱，政令不通，朝廷威严何存？望陛下严惩慈行径，以正朝纲！”
言罢，挺直身躯，目光灼灼地盯着工部侍郎。
朱元璋微微抬手，目光扫过众人，缓缓开口道：“都莫要争执了。朕以为，工部侍郎所言甚是。为官者，若只盯着自己那点事儿，目光短浅，如何能为朕分忧，为百姓谋福？”
“朝廷诸事，盘根错节，相互关联。修筑官道，看似工部之事，实则关乎经济民生，与户部等衙门紧密相连。能以大局观考量，将诸事融会贯通，方是良臣。若一味墨守成规，各司自扫门前雪，朕要这许多官员又有何用？”
“往后，众卿皆当以工部侍郎为鉴，多思大局，协同共进，如此方能让我大明蒸蒸日上。”
群臣听闻朱元璋此言，纷纷跪地，齐声高呼：“陛下万岁！万岁！万万岁！陛下圣明！”
呼声在朝堂内久久回荡。
而后，众人依序起身，整了整衣冠，缓缓退朝。
下朝途中，浙东集团的官员匆匆赶上工部侍郎，嘴角泛起一丝冷笑，低声道：“哼，工部侍郎大人今日可真是出尽了风头啊。不过，大人还是莫要太过嚣张，这朝堂之上，风云变幻，保不准哪就祸事临头，还望大人好自为之。”
罢，甩袖而去。
御书房内，朱标与朱元璋对坐，朱标神色认真道：“父皇，今日朝会，儿臣以为那工部侍郎所言在理。我大明官员，确需综合素质更强些。
为官者，不能仅拘于一事，虽不必事事精通，然基本素养不可或缺。
如此，方能于复杂政务中游刃有余，为父皇分忧，为百姓谋福。”
朱标接着道：“父皇，就调配国库钱粮一事，倘若户部官员对各地情形懵然不知，对灾情缺乏基本分析之能，届时拨付银两与赈灾物资，必定错漏百出。
该多拨之处未多拨，受灾百姓难渡难关；该少拨之处反多拨，白白浪费国库资财。
再者，吏部官员若仅知循例任命，对其他事务毫无了解，任人之时极易出错。
不察官员是否具备应对地方复杂事务之能，便贸然委以重任，如此一来，地方治理混乱，受苦的终究还是百姓。所以官员具备综合素养，实乃至关重要。”
朱元璋听毕，点头连连，感慨道：“是啊，标儿，你所言极是。如今好些官员，不过读了些圣贤书，一朝考取功名，便觉做官可高枕无忧、一劳永逸。可曾想，为官之道，绝非如此简单。”
“朕去辽东时便发觉，那里的官员，才真配得上‘官’这个字。他们常下基层，于民生之事了若指掌，许多地方竟比百姓还清楚。辽东有句话得妙，‘实践才是检验真理的唯一标准’。
这与‘格物致知’一个理儿，行动与思想得统一起来，光靠一张嘴，可做不好这官。”
自辽东新学开办，便遭传统士林强烈抵触。然其顽强挺过艰难。现今辽东学子虽未达极众之数，却也颇具规模。当下山东推行新政改革，诸多辽东学子于基层四处奔走，积极效力。
朱标沉思片刻，抬眼望向朱元璋，道：“父皇，辽东办学体系历经艰难，成效渐显。儿臣寻思，是否可将其引入其他地方，逐步替代如国子监这般的传统儒家学堂？新学注重实践，能让学子更好地了解民生、增长才干，若能推而广之，或可为我大明培养更多可用之才。”
朱标又道：“父皇，辽东学子所行乃是全面发展之途。他们并非只钻研那圣人经典，还兼学百家之术。如此一来，每个学子皆能探寻到自身擅长之处，各展其才。同时，也为其他方面打下根基，即便未臻精通，也不至太过粗疏，实是益处良多。”
朱元璋微微皱眉，缓缓道：“标儿，此事急不得，只能徐徐图之。辽东那边有常孤雏坐镇，推行起来阻力尚。可江南之地，文风昌盛，传统士林根基深厚，对新学抵触必大，没那么容易推校稍有不慎，恐生变故，还需从长计议。”
朱元璋接着道：“山东孔家既已覆灭，此乃契机，山东便可紧随辽东步伐推行改革。待山东改革有成，积累经验，形成范例，再由北向南逐步辐射开来。如此稳扎稳打，方能减少阻碍，让新学顺利推行，为我大明培育更多栋梁。”
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