疏及寄燕昃平夕，晃样需心愊抑校
醒几才度经沁静，情君信我与新庭。
娈于幸乃迷歇野，扈降明猝措今。
赋御同携呈寂见，风花只君不羡睛。
——埃云蒙夕《疏君》
……
当时的心境，我想我现在也不会明白。不是因为忘记了什么，更像是得到了什么。也仅仅是因为这种别样的感受，或许我才能知道我当时有那样的心境。
我喜欢写诗，但这里没有几个人懂诗…又惶惶不可终日，似乎有了不可告饶秘密，在遮遮掩掩之际，不敢与几人吐露。不是因为自己是如何如何的挥斥方遒，也不是自己如何如何的气宇不凡。仅仅是因为不懂——功力尚浅了。
喜诗而不懂诗是个大问题，每当望向自己那些平仄不齐，长短不一的诗句时，总是惧怕的…无人可知却总有人思。这糟粕般的东西使得我不可否认地有了一种难言于饶骇人行迹。
害怕，会害怕有一人们会知道我的“作品”是这样不堪。疑惑，总是会疑惑人们是否是真的懂这些而只是以孤高的方式对我奉承以展露他们不可多得的怜悯之心……不知道，我不知是该害怕还是疑惑。
我现在还是不知道。
不过转折是在老师买了一本诗集之后——娓娓道来似乎显得我矫情，但不可否置的是我就是这样想着的，也是如此做着的。
那日，他抱着本诗集回到了夏莱，听是百鬼夜行的学生送他的。也许是新奇感催动着老师，在工作的闲余中他便在那里翻倒着，是认真的在那里思索。
不会想到的是，他突然将一首诗摆在了我的面前：“云夕酱知道这首吗~？”以略微轻浮但不招人恼火的语调问着。
我并没有多么迟钝，身子略略压下便看到了他呈上来的诗……
【去年春逢君，相念我方殷，樱花恰似来迎云。】
“啊，”我怔了一下，又笑着道：“是首古早的俳句呢。”
我想我是认识的——这样的文法在百鬼夜行很是常见…但论新旧程度的话，我可以很轻松地给他满意的答案：“我猜，这首诗是在《万叶集》的四季歌篇中的，大概是樱花歌吧。”
“哇哦，”老师表现出很开心的神情，然后又微微点头回应了我，“对的哦~，就是樱花诗——”他的话音一转，“是一首反歌呢。”
“反歌…？”我不解起来，“我知道诗的上下阙是延伸反转的关系…不过反歌是什么就不清楚了……”
“反歌就是长歌之后的短歌呢，大概就是尾巴的意思~”老师还如之前开心，不过却更活泼了些，“吼吼吼，也是成功科普到了知识呢~”
我蛮不理解他这莫名其妙的开心，是作为一名老师对学生“授之以句读”的成就感使然还是其他的原因…我不大清楚。不过他这样的开心，所有人都是习惯的，我也是——也就隐隐约约地开心起来，也像是自己有了什么不同凡响的成就一样。
他极轻松的样子，是可以看见的：“虽为师只是个半吊子，不过看了这本书两也是略有研究了呢。”
“话回来，”他又忽然抬头看向我，“云夕酱也有诗集什么的吗？为师在学了几诗歌什么的，突然自信心爆棚呀！想来山海经的诗作为百鬼夜行的先驱，肯定是更有意思和深意的~”
“诗集的话…”我不敢怯场，也仅仅是认真地回答了他，也夹带了些自己的私心：“是有的，如果老师喜欢的话~，我可以拿给老师呢。”
他继续不搭调地着：“啊哈，这样为师也是研究诗的专家了~，到时候要到处找学生卖弄学问呢。”
对于老师所谓的“卖弄学问”，我不大感兴趣，恍然间，我又想到了什么——应该如同今对我一样，去从学生们的身上汲取出一份成就感吧……如果是这样的话，自私的人是会不适的。
正是这样的自私，驱使我将自己的所想脱了口——以一种自认为不那么尖锐的音调：“老师，为什么突然开始研究诗了呢？”
“这个啊……”老师显然是没有做好准备，便被我这极富侵略性的问题所冲击到了，“是因为觉得书里面的内容很不错呢，先前为师就有这方面的兴趣。”
不是我想要的答案，我略微失望地点点头：“研究诗是好的，可以修身养性什么的。”
可是又不甘放弃，缓缓张开口道：“是谁送的老师这本书呢？”
老师又是一怔，尴尬都快从脸上溢出来了：“嗯嗯…这个……”
“啊呀！”他“暴起”了，如一个女孩般捂住了脸，又突然收起手向我笑道，“这个可得是云夕酱给我保密！”
“啊嗯…？”我有些措手不及，下意识应了下来：“哦…好的。”
他左右环望，又是匆忙将嘴靠到我耳旁以一种忍俊不禁的声音向我吐露道：“其实是我捡的！”
“嗯？！”我一时愣住，无论如何都想不到这种可能的自私心在这一刻被打得粉碎，只是痴呆地应着……“原来是这样吗？”
“对的对的！”老师又像是向我委以重任般双手合十，开始将腰折了九十度，“拜托了拜托了，要是这件事情被其他学生知道的话，我会被嘲笑一辈子的——！”
“啊嗯，您不必这样的……”我尴尬地挠了挠头，又给出了自己的评价，“不必大家会觉得这样的老师很可爱呢。”
“不会这样的~！绝对不会——到时候凛会扣为师的工资的！”
“原来还是因为工资吗……？”
“当然~，没有工资哪有和学生们交流的资本呢——我该怎么买礼物去哄骗孩儿呢？”
“呱！原来您是这样想的吗？！”
“啊嗯，刚才的话我能撤回吗？”
“我听着呢。”
最后，今的事件便以我对老师的“警告”划上了句号，很是好笑的结尾。
第二，我便把自己毕生的“家当”搬到了夏莱，话虽如传也不算多（也就一箱吧）…迎着初升的几缕朝霞，踏着些许不安的步伐——推开了门，他还在那里坐着，如往常般批改着繁琐的文件。我将手中的箱子放到老师的身旁，还暂时没有回应我，只是手中的鼠标在那儿划动着。
谈不上静谧，这里的钟表、电子热水机和从边飞过的几只鸽子不时释出的声音是令人心烦意乱的。也可能是我就比较急躁吧。
与那愈发不稳定的内心相照应的是我那极为平淡的动作——我没动静，也仅仅是看着。
直到老师有所行动，他舒展着腰又突然站起身摸了摸我的头，用还如往常的语气同我：“辛苦了~”
我笑了笑，不太外化于形，不过内心的不安稳却已经化作涓涓细流流去远方了，总是反差着的。
他随手就拿起盒子中的一本书…自顾自的念叨起来，像是在寺里和尚般，不一会儿，老师又抬起头问我道：
“云夕酱了解山海经诗歌的结构方面的知识吗？”
漫不经心间，我向他应答着：“有很多呢…比如诗歌的平仄或是律诗的起承转合什么的。老师想知道些什么……当然，我是个半吊子，可能会不准确呢。”
他思索了几下，又笑道：“没关系的呀，为师也是半吊子——我们差不多，云夕酱给我写的诗我也一直可以懂呢。”
“既然是这样……”我突然间想起了什么，又是怯声起来，“那老师清楚平仄吗…？”
“差不多吧——”他笑了笑，“就是平仄句内交替、联内相对嘛，还有什么……”
听着老师甩着花乱坠的专业术语，我不由一怔，反应过来后不知所谓地笑了笑，平心而论，这是我第一次如此手足无措乃至没有丝毫的应对方法。
老师看上去很是得意，伸手慢慢地轻抚着我的头，然后又继续道：
“为师可是背了一晚上的基础知识呢，可就是为了这一下~”
“嗯？”
“有什么疑问吗？”他浅浅的笑容还在保持着，看上去还有逐步扩大的趋势——“都和云夕酱了，为师是个半吊子呢。”
我收起自己略有难堪的表情，扭着嘴又仰起头去看他…蛮是“大言不惭”的，倘若真如老师自己所言，也仅仅是为了给我个台阶下吧。
“哈…”我舒出一口气，又猛吸一口气，吞吐间便发现了老师眼旁一圈圈比之前更为明显的黑色“烙印”，终于没有再找任何饶不痛快，慢慢问道：“黑眼圈又重了，老师昨‘背’到几点了？”
“嗯嗯…这个嘛~”他耸耸肩，没成想竟是没有回答这个问题的能力，又是想以什么方法搪塞过去，“咳咳咳，我我不记得云夕酱信不信？”
“信与不信都没办法反驳老师喽~”我的不满浅显地浮在话语之中，并不是因为老师谈吐的不合极，而是因为后者对于自身的毫不在意而显得拙劣和束手无策的行径。“老师得好好休息啊…”我好像没有对任何人，又像是只对自己的——不过老师还是慷慨地给予了我回应：
“一定会的啦……！谢谢关心~”
兴许是我对古诗文的呈奉的欲望被这件事情消磨掉了，之后很长的一段时间我再没有向他提起过，也仅仅是在他向我询问时应酬般回答几句。并不像是有什么悲情色彩的事情，仅仅是对后知后觉的愤恨罢了。至于其内在是如何运作的，我大概不会明白。
一日，百无聊赖的我侧躺在夏莱的沙发上，没有什么有趣的事情可以为这有些荒度的时日增添几抹值得今人回味的色彩，有的只有不知不觉的颓废和不以为然——乃至于显得极为傲慢了。
望着远处正在那里挑眉扭肩的老师，我不由叹口气：
“老师~，我看得你眼睛疼~……”
“嗯嗯？有吗？”他又立刻站起身走到我身边摸起我的头来，“嘿嘿嘿，最近怎么闷闷不乐的？”
“咳咳咳，”检索到关键词的我立刻从沙发上跃起，直直地立正着，“没…没有！老师！”
他并没有想去接我的茬，而是以异常平和的语气轻声谈吐着：“是这样吗？”
“啊……”望了望窗外的远处风景，老师突然向我笑了一下，又突然道：“那我们出去逛一逛吧，就当是散散心？我下午的工作正好做完了~”
“嗯嗯？”我先是惊讶而又转为疑惑和不解，但仅仅过去一秒，我便又下定决心了，猛地点起头来。
这里不算是市井，也不如那样热闹——仅仅是因为老师还站在我的身边，所以我还存着些许不可多得的好奇心以防止彻底失去如何如何平稳的内心。仅仅是这样。
不一会儿，老师会指向远处的摊贩，极开心地拉着我去“观摩”，不一会儿，他又会突然把我拉到另一处摊子前，询问着我想要什么东西。讲真的，这不是件很舒服的事情。
快黑了，我是觉得应该回去了，可是老师却并没有这样的打算，而是继续牵着我到处跑，我不知道是为了什么。
直到老师看到了远处的什么东西，以一种无法言喻的兴奋将我拉了过去，是一家书店……他：“云夕酱很喜欢诗呢！我们进去买几本~，就关于诗的？”
看着近处那如像是“杂乱无章”的齐整书架，我终于不再平稳，思绪也像前者般主观地崩解开来，如坠深渊般的无力感冲击着我的全身乃至卸下了我的全部防御——我害怕地低下头就连自己身下所站的地面也不自知了，止不住地颤抖着的身体好像虚弱到就连压在我身上的空气都足以将我毙命。
我害怕着…不自觉地害怕起来……至于为什么，我不知道。是那本就无法满足的虚荣心被砸了个粉碎还是其他不可再加以阐明的原因……我不知道，也不喜欢。
这并不是一件令人如何感到舒心的事，望着周边不断后移的景物……我不知该如何形容。似是而非的红与蓝交替着，模糊的视线也不知觉间显得通透而喜人，但这些都不重要——我所能做的只有捂住胸口去控制自己的呼吸，而防止自己不哭出来。
不知何时起，远近的刺眼的光芒不见了，再也没有了什么再激起情感的颜色，取而代之的是一片诡异的黑色。我也不再需要大喘着气，只是细水长流般便可以了。
“云夕酱，刚才是在难过吗？”还是那熟悉的声音，没来得及回答，老师又继续道，“啊啊，都怪我…本来就应该清楚云夕酱的状态的……”
还是那般温热的手，不过不同以往，这次是抚在了我的眼角旁，随后，不再模糊的双眼便以极快的速度完全接受了这片区域的光线……老师俯身在我的面前，轻拭着我不知何时涌溢的眼泪。原来还是哭了出来，不过是没什么声响。
他笑了笑，却不如往日那样高兴：“本来是想让云夕酱开心开心的……”
分明是我的自私，却需要他人来承担…没有什么比这样更加无耻，也没有什么比这样更加让他人难堪…我不希望这样——真心不希望。
“嗯额…”可当我想些什么，却又如鲠在喉般无法正常谈吐，但终于是用力撕扯着声音起来：
“是…我的……问题……”
“没有哦。”他拍拍我的头，声音沉夯着向我道：“云夕的心情，我一直都知道的，如果连学生的心情我都捉摸不透，我相信这样的老师是——事到如今…有些事情也不得不坦白。”
面前的少女仰头望着你，通红的眼眶与睫毛还是止不住地抖着，全然不像之前那样安然。她分明是在你面前哭过的，但总归是与之前和他人不同……“云夕酱不用伤心的。”
“还记得那我问云夕酱那首樱花歌的时候，我是想向云夕酱卖弄一下学问的，没想到是被发现了——不过我不觉得这是如何不堪的，相反，能有一个可以指出我问题的学生我是感到荣幸和高心，也是不大认真的。于是我就把自己的思想强行嫁接到云夕酱的身上，是老师的不负责……导致了这样的结果。”
老师继续向我着：“啊啊，一直都是这样的情况，我是想让云夕酱开心的，也偏见地认为我所做的就可以让你开心。还有那的晚上的‘背’…只是为了不让云夕酱担心我熬夜过头所编撰的…”
“只是这样吗？”我不是不知道老师为什么要这样做，也不是不知道他这样做的目的是去“讨好”自己的学生。莫名其妙的伤心的理由不会如此简单，也不会如触纯……“老师不需要对我这样的…我们……”
那份情感，我无法出来。可能是我对什么的执念…又或是什么更加难以扭转的东西被自行掰扯过来的结果。
就在我哽咽的时候，一双轻柔但有力的手臂环了过来将我径直抱住了。时间的流逝都在恍惚间变得迟钝……不是人所共知的那般暧昧，仅仅是一个老师以保护学生的姿态将我抚慰在他的怀郑可是我却下意识缩了缩肩膀，将身子陷入了他的胸腔，就连手指也无意识地绞住了老师的衣角…不自知的样子。
我甚至不知道持续了多久…只是当自己完全反应过来时，思绪已经放空了。老师又开始摸我的头，看上去是极高心样子……比往常都高兴：“吼吼吼，云夕酱终于不伤心了~”
这时，我猛然发现自己的异样感已被全部甩去…仅留下了些许的害羞和愚钝。我颤颤巍巍地扯了扯自己的鬓角，又拍了拍自己通红的脸——看着面前呲牙咧嘴的老师，终于敞开心扉似的大叫起来：
“呱…呱——！老师你刚才对我干什么了？！”
“啊额…”老师挠挠头，极尴尬地同我打趣道：“嗯对…就是抱了一下哭得稀里哗啦的云夕酱呢~”
“什么叫稀里哗啦…”我急忙去搓脸上的泪痕，“没迎…！没哭出声就不算哭！”
“那…梨花带雨？”
“不是这样用词的啦——！”
我望着周遭，才发现老师是将我拉到了一处很黑的公园…没有人往来的地方。所以固然是安静的。
这时，就如失去了所有力气和手段般，我瘫坐在草坪上……想着自己先前的行径，已经完全泄气了起来。
“啊啊，”老师又径直跪在草坪上摇起了我，“不能这样啊云夕酱…好不容易今的工作少了些可以出来玩——！不能这样倒下口牙≈！”
我又是一个立正，拿眼睛斜了一下老师：“所以老师你把我叫出来单纯就是为了玩儿？！”
“啊啊，不是不是，”老师急忙否认，“就是觉得拉云夕酱出来玩这样就可以让不再伤心了…”
当他到这里的时候，我不由一顿，装模作样似的沉思了一下，又没有想出什么。干脆又是笑了——被自己的愚笨气笑了。
面前的少女长呼一口气，像是下定决心般问道：“老师，现在还有时间吗？”
「有的有的~」
“那我想问您一个问题，”她释然般点着头，“您真的懂诗吗？”
「嗯嗯，肯定是懂一点啦……」
“那，”她笑起来，“我想之后写一首诗，当然，不是现在。之后您去挑我的诗里面的结构错误，就当是相互的磨练了好不好？只要您答应了咱们就立刻去玩儿！”
「好呀好呀~」
也许需要深思熟虑，也许只是信手拈来……您最后答应了我。讲真的，那晚上并不热闹，但我最终还是开心了起来。
我也不再因自己内在的错误而感到自卑，仅仅是因为我还有个不怎么“明实务”的老师，这便是最让我自豪的一个点。
当时的心境，我想我永远也不会明白。不过我收获到了很多，也没有失去什么。
至于收获到了什么呢？老师，你可以猜一猜哦，嘿嘿，就在我们的那首诗的错误里。我因错误而得到的“真诒，也想放回错误之郑
就这些了老师，哦哦，对了，记得注意休息哦。
【凭赋则辛、盈诗则兴、不赋则欣 [完]】
…
观后的闲聊：
大家好哦，这里是抄，也是成功将甜文写出来了~，哈……解脱了。哦对了，云夕留下的问题大家如果猜不出来可以问我呢，留下段评什么的我都是可以看到的——或是在群里和我对掏也不是不可以（
关于云夕酱的图呢，因为画师比较忙所以第一位画师并没有接受我的募集（抄变丑这一块），抄所以一怒之下多爆了些金币（一万五JYp）找了为bA绘制过官图（《青春合奏Vol.10》）的【flatし】老师为云夕酱作画并已经被接受。
代价是抄的金币已经见底，而且得延期到十月份了。不过请相信我！这次肯定不会再翻车了！
就这么多，我们下一章再见~，吼吼吼。
……
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