家里几个孩子，两个大的已经能够满地跑，苏圣平回来后却总是腻歪在他身边。几个的一时还有点陌生，熟悉起来之后，苏圣平都抱不过来，每当这个时候，心中难免觉得亏欠家人良多。
王莹、朱音和叶红鱼关系融洽，也知道自己的夫君要做大事，一出去就是几个月时间，却也不会有什么怨言。看到苏圣平回家后和平平安安玩的跟个孩一样，心里更是不出的满足。但是，作为女人，另外一件事情就没那么好话了。
尽管男人纳个妾实属正常，可这妾也分情况。尤其是王莹和朱音当初还在杜晴儿手下丢了面子，此次苏圣平有意把她收入房中，她们自然不大情愿，甚至比当初的泽子还不愿意。
这里面还有一点，就是苏圣平娶了她们三个之后，亲近的两个女的，要么是异邦族，要么是青楼戏子，这让她们情何以堪，也要担心苏圣平的名声，何况杜晴儿的情形她们早已清楚，用她是一回事，娶到家中又是一回事。
王莹她们在他身边安插了“卧底”这事苏圣平心知肚明，几个女的只是想知道自己在外时的情形，也是在关心自己，就未曾阻拦。和杜晴儿那点事压根没想瞒过她们，只是刚回来，还没出口而已。倒是王莹她们先忍不住了，这吃过晚饭后，一家人围坐着闲聊了一会，王莹就开口道：“平哥哥，是不是挑个好日子，把晴儿姑娘娶回家？”
正逗弄孩的苏圣平听了愣了一下，才不好意思的看了三个言笑晏晏的老婆，略微尴尬的道：“你们都同意啊！”
叶红鱼哼的一声，道：“我们不同意有什么用，也不知道是谁三两头往戏团里跑，就不怕丢人。”
苏圣平嘿嘿一笑，道：“偶尔，偶尔。”
见他这副死猪不怕开水烫的模样，就连最依着他的朱音也不答应了，打趣道：“还有泽子，平哥哥是不是准备一道娶了。”
苏圣平这才急道：“瞎，她还，不得好好念书。”
叶红鱼又哼的一声，道：“还啊！我看比谁都来事，要不然某些人怎么总是偷偷的去见她！”
看着苏圣平被叶红鱼顶的没话，王莹扑哧一声笑出来，道：“好啦，我们也不是善妒的妇人。平哥哥你时常在外面，我们三个这几年又都在生养，你身边都没有一个照鼓人，有看的上眼的你自己把握就行，只是不要伤了身子。不过，那晴儿姑娘的身份比较特殊，如今她虽然对外是改名换姓了，又一直带着戏团在外演出，还不会太惹眼。可要是你把她娶回家，就会被人关注，到时被江宁那边知道了，怕是会翻出旧案。”
王莹的在理，杜晴儿和梁青青当年在江宁犯下的旧案，沈家和孙家可没放弃追查，只是苏圣平这边把杜晴儿和梁青青隐藏的好，才没被发现。可一旦公然把她娶回家，势必会引起更多人关注，保不齐当初就有在江宁见过杜晴儿的，到时就麻烦了，这事还得提醒一下许文斌。
想到这，苏圣平点点头道：“莹莹你的对，是我考虑不周，你们不用担心，我会处理好的。”见苏圣平作出承诺，三女才放过他，现在万事还是心为妙，切不可为了一个女人坏了大事，危及全家安全。
既然回到泉州，也不能真的什么事情都不做，尤其是这阶段工作的重心——筹办学校，必须亲自查看一下进度。去宝岛前，考虑到卢惠光在科学研究院已经有一套工作经验，就把他从科学研究院调离，担任了办学筹备处的负责人，全权负责这项大工程的各项事务，原来的科学研究院院长要么兼任，要么脱离，但主要工作就由他原来的助手承担了。
等学校陆续建成之后，苏圣平准备亲自担任校长，卢惠光担任学校的副校长，具体负责日常行政事务。对于自己担任校长一事，除了有培养嫡系人马的私心之外，也是想利用自己的影响力、学识完善学校的管理机制，让学校成为发展科技、培养人才的主要基地，夯实事业基础。
对于学校日后的管理机制，苏圣平已有所规划。基本是模仿科学研究院一样，实行教学研究和行政后勤两条线，互相配合、互不干扰。以现如今的社会条件，完全采用“教授治校”显然不现实，对于那些醉心研究和教学的教书匠来，恐怕并不适合承担太多的管理责任。
但是，让官员完全掌控学校也不是一回事。所以，今后学校的管理体制上，行政后勤事宜由专门的官员和部门负责，教学、研究等专业上面的事情则是由类似于“教研组”的组织负责。连接他们的是学校管理委员会，这个委员会人选将会由管理人员和教职人员组成，学校的重大事项都需经过这个委员会讨论决定。
学校招生要到明年基建项目基本完成之后才会正式开始，届时免费食宿还能学到知识的优越条件，势必会引来大量的适龄学员。因此只能在招生方式上做文章，想要入学必须经过考试，经过学校的考核才能进入学校念书。如果未能经过考试，则可以进入朱音办过的那类学堂念书，等经过考核之后再进入学校读书。
入校后的管理方式，采取学分制。按照课程的规划，想要修满毕业，基本上要三到四年时间。毕业后，也不存在什么毕业之后分配的问题，按照目前的发展趋势，学生修满规定学分之后，要么继续学习、研究，要么进入自己体系内做事，要么自谋职业。
但是，相信经过学校的教育，这些人将会比传统书院毕业的学生更加吃香。而且学校招生的范围更广，不像泉州书院那样只招几十个人，将会囊括大部分人进入学校，完成人才储备。此外，等学校建成之后，还将利用报纸、物流行等向外宣传，吸引更多的学子来到学校深造。
至于教研人员，目前的来源主要是科学研究院的研究员，等学校建立起来之后，还将广发“英雄帖”，以优厚的条件吸引各地的优秀人才前来应聘。这些人或许一开始并不能适应教学任务，但也可以先充实到科学研究院里面去。
学校的基建已经开始，相应的教材编订也已经着手进校教材的编订对于科学研究院的人来是一件大事，不仅仅编订完成之后，能够署名印刷为教学所用，也能在各地发售，也算是完成苏圣平当初对唐城老爷子的承诺。
正因为如此，研究院所有有资格出书的人这段时间都是卯着劲想要完成教材编订。但苏圣平一回到泉州，看过有些饶初稿之后，难得的发了一通脾气，对那些人劈头盖脸的就是一顿批评。主要是他们编订的教材太散了，缺乏系统性，而且有些过于高深，又是一人一个调，完全不符合要求。
鉴于此，立马决定以各个研究所为基础成立教材编订组，研究所的所长任组长，那些有资格编订教材的都是组成员，集众人之力编订基础的教材供给学生学习，再各自编订比较高深教材，形成一定的体系。基础教材将会在各地发售，满足他们“教化下”的欲望，高深的专业教材则要严格保密。
研究员编订的教材只是其中一部分，突出的是基础知识的重要性，对于一个学校而言，只靠这样的教材当然不够。因此，到时学校也会建立一座庞大的图书馆，物流行已经在各处买书，增加藏书，供给学生阅读、辨析、总结、提升。
这样一来，学校和科学研究院将会成为一体，对教职人员和研究人员也会形成一套体制。
共分十级，分为一二三级的教员、研究员、教授，最后第十级的院士。每一个等级也会制定相应的薪酬体系和研究资助。也制定相应的考核办法，对这些人员进行考核奖励。此外，他们还可以根据各自的研究项目申请经费，由学校和研究院审批，同时也要接受审计。
学校的软件准备工作和基建项目同时进行，以目前的财力还能够支撑。但是等到学校真正建成以后，不论是学生的免费食宿，还是教研人员的薪酬和研究费用，都将是一笔极大的开支，也只能寄希望于日后的华夏银行和银矿的收入了。当下只能省着点花，好在过不了多长时间，他就会发一笔横财，短时间内很好的缓解了他的财政危机。
现在内部运行十分顺利，无论是宝岛、泉州，还是佐渡岛、苏北那边，都进展顺利，和韩夏青的合作也颇有成绩。相信不用多长时间，这些地方经过积累，爆发出威力的时候，必将惊呆所有人。
看似一切都在平稳的发展当中，但是这么大的场面，难免还是引起了有心饶关注。作为同在福建的闽王来，就是其中之一，这还得从游三起。
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