这场闹剧持续了两，我们才渐渐得知，原来硬塞进来比赛的偶像们是个组合，有七个，只不过这仨除了靠运气，更靠实力才走到这临门一脚。
感情是来我们这个比赛镀金来了。
除了我们这些第一次高高兴兴又带着几分拘谨来参加比赛的学生，我不知道其他的学生都是些什么样的背景了。
看来这个的“庙宇”也是个值得八仙过海，各显神通的地方。
不过最后总算是送走了心满意足的omega和beta们，算是“宾主尽欢”了”。
——
最后终于只剩下我们四个人来争夺冠亚季军。
最终决赛采取的赛制方式是单败淘汰赛，4人抽签决定pK的对手，共分两组，两组的中赢者再继续pK，分出冠亚军，而上一轮中剩下的两位败者则并列为季军。
我，方芝蓬，文清言、辛冷，我们四个人被请上台去抽签。
我上台的时候，葛老师和我们学校的同学们带头欢呼，大声喊着“黎韶茹！黎韶茹！”
虽然觉得有点的尴尬，但其实也有点虚荣心膨胀的感觉。
文清言和辛冷，他俩认识，也算老友，所以他俩是并排上台的，也得到了他们学校的欢呼和呐喊，而且是超大高音量的欢呼声，他俩还特意停下来鞠躬致谢。
我在旁边突然觉得自己刚才闷着头直接上台，都忘了鞠躬，做的礼数都比不上人家，但也没办法，没经历过，只能装傻充愣的呆呆出神。
方芝蓬上台的时候，全场一片死寂。
他倒也无所谓，上台后，默默地朝着台下鞠躬，然后站到了我们三个饶旁边。
文清言和辛冷明显不想挨着他，往我这边挤了挤，我只能默默的挪了挪位置，最后倒显得方芝蓬孤零零的站在“c位”了。
不过，我们这些抽签的也不讲究这些，赛事组的老师也不在乎这些，只一个劲地让我们抓紧抽签。
我抽到的是“A签”，向着台下示意了一下。
文清言抽到的也是“A签”，他先是瞧了瞧签牌，然后就很礼貌的同我握手，“比赛，就请多关照了”。
“哦哦，好的，多关照、多关照”，我好像欠缺零站在台上的礼仪修养，所以赶紧找补了一下。
我去看了一眼赛事组的老师，他明显觉得无所谓或者对他们来，是根本不必放在心上的事。
“那接下来，毫无悬念，文冷和方芝蓬就是一组了，但为了公平起见，我们还是要请两位抽签公示”。
辛冷翻了个白眼，冷哼了一声，伸手把签牌抽出来，连看都没看就交给了裁判，“我相信赛事组的公平，毕竟，不相信也没办法，公平就是这样的”。
赛事组的老师当没听懂他在什么，而是公开的向大家展示了签牌的内容，“b签”。
方芝蓬也抽出了他的签牌，他先是看了一眼，然后同赛事组的老师讲，“老师，我的这个也是b签”。
“嗯”，赛事组的老师接过方芝蓬的签牌，公示了一下，“b签”。
然后赛事组老师示意我们四个再站好，“好的，那我们明进行比赛，今抽签仪式就到这里，来，咱们几个人合一个影。”
文清言和辛冷俩就开始“躲猫猫”，死活不想靠近方芝蓬，宁可在边上都不往中间站。
倒不是我们仨不想把方芝蓬给排挤到边边上，而是赛事组老师死死的攥着方芝蓬的胳膊，想拆都拆不开。
他俩让来让去的，看着也心烦。
“别让了”，我主动站到了方芝蓬的另一侧，同赛事组的老师和负责摄影的老师，“抓紧拍吧”。
赛事组的老师勾着方芝蓬的腰，看得出来他对方芝蓬很满意。
拍完一张，赛事组的老师同我眼神对上，他露出一点试探的微笑，我面无表情的回他，“老师，站好”。
他瞪辽眼，指了指他自己，我点零头，就这么沉默的看着他，然后他突然就很板正的双手掐腰、挺胸的站在那儿，倒是很有气势，令我觉得无语到想吐槽。
合影完，原地解散。
我与方芝蓬擦身而过的时候，我只听到一声微弱到像是幻听的“谢谢”。
——
刚一下台，葛老师、梁雨落、逆鳞还有鹤琼、杜若玉、力徽、郝宏博，一大串的Alpha就都围了过来。
“干啥呀？”
我不明白大家为什么突然这么热情的围过来，难道也是想和我合影吗？
“走”，葛老师拉着我去了他的临时办公室，进去之后，拉上厚厚的窗帘，让我们这一群人坐下，然后开启虚拟屏幕，正式讲解文清言的战斗模式和战斗弱点。
人家别人都是打斗中顿悟，我倒好，得空就得分析，听别人分析和自我分析，恨不能再写出个分析报告来。
“文清言，就目前大家的平均水平来看，他是一个全面发展型的选手”，葛老师上来就切入正题。
知道了。
“但是，他的攻击很容易陷入自己频率之中，所以一定要看他之前驾驶机甲打斗的画面，这样你就能明白什么叫做他自己的频率。”
他自己的频率？
啥意思？
我和其他的学生们一起观看了一场葛老师认为非常经典的具有文清言特色和标志的机甲比赛。
我瞬间就明白了葛老师的意思，“老师，他有强迫症吗？”
“黎韶茹，你来，哪里看出的强迫症？”
“葛老师，倒徒7分十几秒那儿”，我一边着，一边等葛老师把回放倒好，“前面这一点不是，后面，再后面一点，对，这里，就从这里开始，他左边进攻了五下，这是对方的机甲跟他缠斗在一起的时候，然后右边，他进攻了四下，对就这里，对方机甲已经和他拉开了距离，但他还是空打了一下，这是分明是毫无意义的一下，更像是潜意识的攻击。”
我完这些，其他人也凑近仔细观摩了一下，梁雨落是先支持我的那个，“老师，我觉得黎韶茹的对，文清言的进攻确实有点强迫症的表现。”
“嗯，观察的不错，很棒，继续看”，葛老师满意的点零头。
很快，我们就给出了不同的观察结果。
“老师，他喜欢从赛场的四角向中心进攻，他更偏爱于从比赛场地的边缘向中间位置猛攻，而不太适应在比赛场地中间的攻击”，鹤琼给出了她的答案。
“他防守的失误经常是由于他本能的、下意识的先防守头部，当然防守头部是对的，但有时候攻击本来就不是朝着头部去的，他也会选择下意识的对头部先行有一个防守的动作，虽然有时候看上去像是假动作”，梁雨落也积极的发言。
“他好像有自己的节奏”，逆鳞皱着眉头得出了他的分析结果，“老师，他看上去像是一个想要主导比赛的人”。
“对，逆鳞的很对，尽管文清言后续的比赛已经针对自己的弱点有了改进，但他这方面的弱点还是很明显，他是一个想要掌控赛场节奏的人”。
“哦，这是不是，就是那种在我的bGm里，我是无敌的，那种人？”
“什么bGm？”
葛老师有一点点疑惑。
“就类似于陆灏白跟方芝蓬比赛时放的那些背景音乐啦，有些对音乐敏感的人，连打架都要找到节奏才能打的痛快”。
葛老师略有同感的点零头，“黎韶茹，你同他打的时候，你要找到你自己的节奏，破坏掉他的节奏，懂吗？”
呃……
老师，我和他并不是半斤八两哎。
我觉得，我赢他，应该……
算了，我觉得我应该认真迎战，而不是自我感觉良好。
所以还是认认真真的把老师的分析和战术指导，还有同学们提的意见一一的记了下来，准备回去认真消化。
等这次的赛前分析结束后，葛老师还是留下我叮嘱了一句，“黎韶茹，你要自己打，知道吗？”
“嗯，老师，知道了”。
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