大雪歇了一夜，地间一片干净的白。
清晨推开木屋门，寒气裹着雪光扑面而来，清冽却不刺骨。阳光落在厚厚的积雪上，反射出柔和的亮芒，远山、竹林、屋舍、路，全都裹在一层绵软的白里，静得能听见雪粒从竹叶上轻轻滑落的声响。
归尘站在门口，白衣与雪色几乎融为一体，只有眉眼温和，像雪里一盏不熄的灯。
屋内，丫丫还睡得沉。孩子昨日在雪地里疯玩了半日，堆雪人、追雪花、和伙伴们笑闹，累得沾枕便睡，脸蛋红扑颇，呼吸轻软均匀，嘴角还微微翘着，像是梦里还在雪地里欢喜。
归尘轻手轻脚走回屋内，没有惊扰她，只是在灶膛里添了几根干柴。火苗轻轻跳动，暖意一点点漫上来，驱散了木屋清晨的寒意，让整个屋子都变得温温软软。
他昨日为全村备足柴火、修补房屋，自己却只留了极少的柴禾，可他丝毫不觉得冷。寒暑不侵，万苦不磨，这本就是他深植于本源的特质，只是他从不愿显露，更愿意以凡饶姿态，守着一灶烟火，暖着一个孩子，过一段朴素安稳的日子。
灶上温着昨夜剩下的粗粮粥，归尘又烤了几块红薯，甜香混着米香，慢慢在屋里散开，成了冬日清晨最安心的味道。
等到光彻底大亮，丫丫才揉着眼睛醒过来。一睁眼，看到温暖的火光，看到桌边的热粥与烤红薯，再看到窗边静静站着的归尘，孩子脸上立刻露出甜甜的笑，声音软糯得像化聊糖：“先生——”
“醒了？”归尘回头，声音轻缓，“快起来吧，粥温着，红薯也热了。”
丫丫麻利地爬下床，自己穿好衣裳，跑到桌边，乖乖坐好。她已经渐渐长成一个懂事、乖巧、自理的孩子，不再是当初那个在荒寺里瑟瑟发抖、胆怯无助的流浪儿。是归尘一点一点护着她、陪着她、教着她，让她从尘埃里开出花来，变得明亮、安稳、干净、善良。
早饭依旧简单，一碗热粥，一块烤红薯，一碟咸菜。
可两人相对而坐，火光映在脸上，话语轻轻，便胜过世间所有盛宴。
丫丫口啃着红薯，忽然想起昨日堆的雪人，眼睛一亮：“先生，我们堆的雪人，还在吗？会不会被太阳晒化了？”
“还在。”归尘笑着点头，“雪还厚，太阳也柔，一时化不了。等会儿去私塾，你还能再看看。”
孩子立刻放心下来，吃得更香了。
吃过早饭，归尘替丫丫裹紧棉衣，戴好帽子、手套，把她包裹得像一只圆滚滚的团子，才牵着她的手，踏雪出门。
雪地难行，一脚下去，便陷进厚厚的雪里。归尘走得极慢，几乎是一步一步拖着孩子的脚步，遇到难行的地方，便弯腰将她抱起，稳稳抱在怀里，不让她摔着，不让她冻着。
雪在脚下发出咯吱咯吱的轻响，清脆悦耳。
阳光穿过竹林，洒下斑驳的光影，落在一大一的身影上，安静又温柔。
沿途的乡邻们早已出门扫雪，看到归尘抱着丫丫走过，纷纷笑着打招呼：
“归尘公子，带丫丫上学啊？”
“今路滑，公子慢些走！”
“屋里烤了火，要是冷，就过来暖和暖和！”
一句句朴实的问候，像冬日里的火炉，暖人心脾。
归尘一一颔首回应，眉眼温和，不曾有半分疏离。他早已不是那个独行万古、高高在上的终极存在，而是这片山乡里，一个普通、谦和、受人敬重的寻常人。
走到私塾时，老先生已经打开了门，屋内生起了炭火，暖意融融。孩子们也陆陆续续到来，个个裹得厚厚的，脸冻得通红，眼里却满是雪后晴的欢喜。
昨日堆在院中的雪人，依旧稳稳站在那里，憨态可掬，孩子们一进门，便围着雪人叽叽喳喳地笑闹，整个私塾都充满了生气。
老先生见归尘抱着丫丫到来，笑着迎上来：“公子，今日雪路滑，辛苦了。屋里暖和，快进来歇歇。”
“无妨。”归尘放下丫丫，让她入席坐好，“老先生，我帮您把屋内的炭火再添一些，孩子们坐得久，别冻着。”
不等老人推辞，归尘已经拿起火钳，细心地往炭盆里添了几块木炭，又把火拨得更均匀些，让暖意铺满整间屋子。他又检查了一遍门窗，把漏风的缝隙用布条堵好，确保孩子们能在最安稳温暖的环境里读书。
做完这一切，他才站在窗边，静静看着孩子们上课。
雪窗明净，炭火温暖，童声朗朗。
老先生教得耐心，孩子们学得认真，书本虽旧，字迹虽拙，可一字一句，都是向上向善的道理。
“爱人者，人恒爱之。”
“善人者，人亦善之。”
“与人温暖，手留余香。”
老先生声音苍老却有力，一句句讲给孩子们听，没有高深的道理，只有最朴素的人间善意。
丫丫坐得笔直，听得格外认真，眉头微微蹙着，把每一句话都牢牢记在心里。她知道，这些话，是先生一直在做的事，是先生用一言一行，教给她的道理。
归尘站在雪窗之下，静静听着，眼底一片平和。
他曾悟透万法本源，通晓诸大道，可此刻，却觉得这山间私塾里的朴素言语，比任何大道奥义，都更动人，更圆满。
真正的道，不在外，不在云端，而在人心之间，在善恶之间，在温暖与陪伴之间。
课间休息时，孩子们围到窗边，好奇地看着外面的雪景。
“先生，雪是从哪里来的呀？”一个男孩仰着头，好奇地问归尘。
其他孩子也纷纷凑过来，满眼期待地看着他。在孩子们心里，这位白衣先生什么都知道，什么都能解答。
归尘低头，看着一张张纯真好奇的脸，轻轻一笑，声音温和如春风：“雪呀，是上的云，变作的花瓣，落下来给大地盖被子，这样，地里的种子、山间的草，就能暖暖和和过冬，明年春，就能长出新芽，开出鲜花。”
他没有讲象，没有讲气运，没有讲法则，只讲了一个最温柔、最干净的童话。
孩子们听得眼睛发亮，满脸欢喜：“原来雪是云的花瓣呀！真好看！”
“那我们就是在花瓣里玩！”
“明年春，一定会有好多好多花！”
丫丫站在最前面，仰着脸看着归尘，满眼崇拜。她觉得，先生的话，永远都那么好听，永远都那么温暖。
归尘看着孩子们开心的模样，又轻声道：“雪是干净的，人也要像雪一样，心干净，人善良，走到哪里，都会受人喜欢。”
孩子们似懂非懂，却都用力点头，把这句话记在心里。
一上午的时光，便在雪窗、温火、书声、笑语中，静静流过。
午时放学，雪光更柔，气更暖。
归尘牵着丫丫，慢慢走在回家的路上。孩子一路蹦蹦跳跳，踩着雪地上的脚印，叽叽喳喳地讲着上午学到的句子，讲着先生讲的雪景童话，脸上满是欢喜。
“先生，我以后也要像雪一样干净，像先生一样善良。”丫丫忽然停下脚步，仰起头，认真地看着归尘，声音坚定又清澈。
归尘蹲下身，与她平视，轻轻揉了揉她的头，眼底温柔得能滴出水来：“好，丫丫一直这么善良，这么干净，就很好。”
他不求这个孩子将来有多大出息，不求她名扬四方，不求她回报分毫。
只愿她一生安稳，一生善良，一生被世界温柔以待，一生心里有光。
回到屋，门口又堆着乡亲们送来的东西。
一捆干燥的松枝，一袋雪白的糯米，一串晒干的野果，还有一块厚实的粗布，是村里的婶子们凑在一起，准备给丫丫做一件新棉衣。
大家从不什么感激的话，只是用最朴素的方式，把最好的东西，悄悄送到这位默默守护山村的白衣先生门口。
人间善意，从不必高声宣扬，只在一来一往、一温一暖之间，静静流淌。
归尘把东西一一搬进屋内，心中安然。
你护人间一程，人间便暖你一生，这便是最公平、最温柔的道理。
午后，雪彻底停了，空蓝得透亮，阳光暖得温柔。
归尘没有歇息，拿着扫帚，出门帮乡邻们扫雪。
从村头到村尾，从私塾到孤寡老人家门口，他把路上的积雪一一扫净，把台阶上的薄冰一一铲除，让行人能安稳走路，让车辆能平稳通校
他动作沉稳，不疾不徐，额角渗出细密的汗珠，白衣沾了雪粒与尘土，却依旧干净温和。
村民们见状，也纷纷拿起扫帚，加入扫雪的队伍，男女老少，齐心协力，不过半日，整个山村的道路，便都干干净净，安稳平坦。
“有归尘公子在，我们山村，永远都这么安稳！”
“是啊，人心齐，又有善人引路，再冷的冬，都不怕！”
欢声笑语，在雪后的山村里回荡。
归尘站在人群外，静静看着这一切，脸上露出浅浅的笑意。
他从不是什么引路之人，他只是一个愿意陪着大家、守着大家的同行人。
夕阳西斜，把雪地染成一片温暖的橘红色。
归尘回到屋，丫丫正坐在灯下，一笔一画认真写字。
灯光昏黄，映着孩子认真的脸，安静而美好。
灶火温着热水，锅里煮着热粥，屋内暖意融融，窗外雪色皎洁。
一屋，一灯，一人，一孩，便是世间最圆满的光景。
丫丫写完字，跑到归尘身边，把自己写的字递给他看：“先生，你看，我写得好不好？”
纸上是工整的几个字：善、暖、安、家、先生。
一笔一画，认真用力，满是孩童最纯粹的心意。
归尘接过，轻轻点头，眼底满是欣慰：“很好，写得很认真。”
“我以后，每都要好好写，好好学。”丫丫挺起胸脯，认真地，“等我长大了，我也要像先生一样，扫雪、帮人、温暖大家。”
归尘笑了，没有话，只是轻轻把孩子揽进怀里。
怀中的身子温暖而安稳，心跳清澈而有力。
他知道，自己种下的那颗善良的种子，已经在孩子心里，悄悄生根发芽。
夜色渐深，山村万俱寂，只有零星的灯火，在雪夜里静静亮着。
丫丫早已熟睡，呼吸平稳。
归尘坐在灯下，静静守着她，守着这一屋温暖，守着这一方山乡。
他曾独行万古，看尽星河生灭，悟透万法终极，心中空寂，无牵无挂。
如今，他沉落凡尘，居于茅屋，守着稚子，暖着乡邻，心中充盈，安稳喜乐。
原来真正的永恒，不是长生不死，不是至高无上。
而是：
雪落有温，
人间有暖，
稚子有安，
岁月有伴。
冬日漫长，风雪寻常，
可只要心有清暖，便处处皆是春光。
他愿就这样，陪着孩子长大，陪着乡邻安稳，陪着人间烟火，一年又一年，一岁又一霜。
不问来路，不问归途，
只在此间，清暖相守，岁岁长安。
雪窗明净书声软，
烟火温软岁月长。
白衣一怀清暖意，
长守人间不返乡。
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