县医院儿科的晨会刚结束，新来的轮转医生李就抱着个厚厚的笔记本，磨磨蹭蹭地跟在林薇身后。“林姐，您看……今能再给我讲讲指纹的事不？昨那个发烧的孩子，您指纹紫红是内热，我咋看就觉得是普通的红呢？”
林薇正往诊室走，闻言停下脚步，笑着拍了拍他的肩膀：“别急，这看指纹跟看舌苔一样，得练‘眼功’。走，今诊室不忙，咱就从最基础的认‘三关’开始。”
刚进诊室，就见候诊区坐着不少带孩子的家长，有个老太太抱着孙子，老远就打招呼：“林大夫，俺们又来了！这娃昨吃了您开的药，夜里不咋咳嗽了！”
林薇走过去，摸了摸孩子的额头：“宝这是好多了，来，伸伸手让阿姨看看。”
宝怯生生地伸出手，林薇捏着他的食指，对旁边的李：“你看，这靠近指尖的一截叫风关，中间是气关，最靠近手掌的是命关。昨宝的指纹在风关就红得发亮，像刚烧红的铁丝，是外感风热；今颜色浅了些，像退了火的铁，明热邪散零。”
李凑得近近的，眯着眼睛看了半：“好像……是淡零。可这红和紫红，到底咋区分啊？”
“你看这光线下，”林薇把孩子的手转了个角度，“纯红像熟透的草莓，带点紫就像加零酱油的草莓酱，发暗。这紫是因为热得久了，有点瘀滞，像闷在锅里的菜，捂着就变色了。”
正着，护士领着个哭闹的孩子进来，家长急得满头汗：“林大夫，这孩子拉了三肚子，吃药也不管用，您给瞅瞅！”
林薇让家长把孩子放在诊床上，家伙哭得直蹬腿，林薇轻轻挠了挠他的手心，孩子咯咯笑了两声，手也松开了。“你看这指纹，”她示意李过来看，“风关和气关都是淡青色，像泡在水里的青菜叶，这是寒湿泄泻。”
李皱着眉：“可他拉的是黄稀便，不是清水样的，也能算寒湿？”
“咋不算？”林薇拿起听诊器听了听孩子的肚子，“你再看他舌苔，白腻得像刚喝了牛奶没擦嘴，手脚也凉，这都是寒象。就像地里的庄稼，淋了冷雨，蔫头耷脑的，得用点温药，像给庄稼晒晒太阳。”
她开了方子，又对家长：“回去用炒米煮水给孩子喝，炒米是温的，能把肚子里的寒气吸走，像给湿衣服烘烘火。”
等家长走了，林薇对李：“记着，看指纹得结合全身症状，不能单打独斗。就像破案，指纹是条线索，还得结合脚印、证人，才能抓到真凶。”
李在笔记本上飞快地记着，忽然抬头问：“林姐，那要是指纹又红又青，咋判断？”
“这就叫寒热错杂，像一锅汤里又加了冰又加了辣椒。”林薇想起葆仁堂的经历，“上次有个孩子，又流清鼻涕又口干舌燥，指纹风关红中带青，就是外感风寒、内里有热，得又解表又清热，像给汤里加点中和的料。”
上午十点多，诊室来了个特殊的患者——是院长的孙子，总肚子疼，做了b超也没查出啥问题。院长夫人抱着孩子，有点不好意思地：“林，听你看指纹有一套，给孩子看看？西医可能是肠痉挛。”
林薇让孩子伸出手，指纹在气关处有点淡紫，像蒙了层薄灰。“这是有点食积气滞，像管道里堵零东西，不通顺。”她笑着，“您是不是总给孩子吃高蛋白的，肉啊蛋啊没断过？”
院长夫人愣了：“是啊，想让他长结实点，每都给吃两个鸡蛋、一块肉。”
“孩子脾胃像个磨盘，磨多了就转不动了。”林薇开零消食的药，“最近别给吃那么多肉，多吃点山药粥、南瓜泥，像给磨盘松松劲。再让孩子每跑半时，动动气血，比吃药管用。”
院长夫人走后，李咋舌：“林姐，您连院长家的孩子都敢‘批评’啊？”
“看病哪分高低贵贱？”林薇收拾着听诊器，“咱是医生，得实话。就像种庄稼，该间苗就得间苗，不然苗太密了都长不好，跟孩子吃饭一个理。”
中午休息时，李拉着林薇在走廊上转悠，指着花园里的花：“林姐，您看那月季，有的红有的粉，我现在总算明白您的‘红和紫红’了，就像深粉和正红的区别！”
“这就对了！”林薇乐了，“看指纹也得找参照物，多看看自然界的颜色，心里就有谱了。红得像石榴花，紫得像桑葚，青得像嫩柳叶，淡得像桃花瓣，看多了自然就能区分。”
下午，林薇让李试着给一个孩子看指纹。那孩子有点咳嗽，李捏着孩子的手，紧张得手心冒汗：“风关……有点红，好像带点青？是风寒感冒吗？”
林薇凑过去看了看，点头：“差不多！这是风寒夹着点热，像冬里穿了件厚棉袄还跑得出汗，得先解表再清内热。你看，这不就看对了？”
李长舒一口气，脸上笑开了花：“多亏您之前教的‘柳叶青’‘石榴红’，我刚才脑子里就想着这俩颜色！”
快下班时，林薇的诊室来了个刚满月的婴儿，黄疸还没退，家长急得直掉泪：“医院让照蓝光，可孩子太，我舍不得……”
林薇看了看孩子的指纹，淡青隐隐在风关，像蒙了层薄雾。“是生理性黄疸，不碍事。”她想起在葆仁堂的法子，“用茵陈10克，栀子3克，煮水给孩子擦擦脸和身子，像给黄疸搭个梯子，让它慢慢退下去。再喝点葡萄糖水，多晒晒太阳，比照蓝光温和。”
家长半信半疑地走了，李在一旁：“林姐，您这法子真管用？我在课本上没见过啊。”
“课本上写的是大方向，具体咋用还得灵活。”林薇锁上诊室的门，“就像做饭，课本教你放盐，可放多少得看菜多少、口味轻重，看病也一样。指纹就是个‘提示牌’，告诉你大概往哪走，具体咋走还得自己琢磨。”
走在回家的路上，李还在念叨着各种指纹的颜色，林薇看着他认真的样子，忽然想起自己刚到葆仁堂时，也是这样追着爷爷问东问西。她知道，这看指纹的本事，就像接力棒，从爷爷传到她手里，现在又要传到李这样的年轻人手里。
只要有人愿意学，愿意把这老祖宗传下来的经验用在临床上，让孩子们少受罪、多安康，这门手艺就不会失传。就像诊室窗外的那棵老槐树，一年年发新芽，总能为过往的人遮风挡雨，守护着一方安宁。
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