德国军事顾问团的价值，绝不仅仅在于那十几名军官和翻译，更在于他们所带来的先进军事思想、训练方法和指挥体系。
如果因为自己的疏忽导致他们负气离开，那损失将是无法估量的，远比损失一个团的兵力还要严重。
“不行！绝不能让他们就这么走了！”
张阳斩钉截铁地道，立刻对通讯参谋下令：
“立刻给宜宾回电！以我的名义，措辞要诚恳！就：惊闻院长及诸位顾问先生有意辞行，阳深感震惊与愧疚。近日军务倥偬，未能亲往学院聆教，疏于问候，实乃阳之过错。恳请院长及诸位顾问先生暂缓行程，务必留在宜宾。阳将以最快速度，处理完手头紧急事务，即刻动身返回宜宾，当面与院长详谈，聆听教诲！”
电报发出后，张阳依旧心绪不宁。
他深知，像施密特这样的职业军人，极其看重承诺、纪律和专业性。
自己这边战事一开，就把学院的军官学员全部抽调一空，导致核心的指挥班教学完全中断，这在对方看来，无疑是极其不尊重教学规律和合同精神的行为。
这不仅仅是疏忽，更是一种态度问题。
“果，栓柱，自贡这边的事情，你们先按照我们商定的方案推进。你这边准备好了，就按计划再去重庆趟，采购设备、专家聘请和荣军工厂的计划不能停。”
张阳迅速做出安排。
“我必须立刻回宜宾一趟，亲自去安抚施密特院长。这件事处理不好，我们之前投入的心血可能就白费了！”
两后，张阳只带了少量警卫，快马加鞭，风尘仆仆地赶回了宜宾。
他甚至没有先回自己的司令部，而是直接来到了位于城郊、环境清幽的四川军事学院。
在学院旁边，有几栋专门为德国顾问团修建的西式别墅。
来到施密特院长居住的别墅前，张阳整理了一下因赶路而略显凌乱的军装，深吸一口气，按响了门铃。
开门的是一名德语翻译，见到张阳，脸上露出惊讶的神色，连忙将他请了进去。
别墅的客厅布置得简洁而富有德式风格，壁炉里燃烧着木柴，发出温暖的噼啪声。
冯·施密特上校穿着一身笔挺的德军便装，正坐在壁炉旁的扶手椅上阅读一本德文军事着作。
看到张阳进来，他放下书，站起身，脸上依旧是那副严肃刻板的表情，但眼神中却明显带着一丝尚未消散的冷淡和疏离。
“张……团长，没想到你这么快就回来了。”
施密特通过翻译道，语气平淡。
“院长先生，冒昧打扰。”
张阳脸上带着诚挚的歉意，快步上前，没有在意对方态度冷淡的问题。
“接到您的电报，我心中十分不安，处理完紧急军务就立刻赶回来了。前段时间军情紧急，诸多事务缠身，对学院这边关心不够，特别是中断了指挥班的教学，这是我的严重失职，我向您和顾问团的诸位先生表示最诚挚的歉意！”
罢，他向着施密特微微鞠了一躬。
看到张阳态度如此诚恳，一下车就直奔这里道歉，施密特脸上的冰霜稍稍融化了一些。
他示意张阳坐下，自己也重新落座。
“张团长，我并非不通情理之人。”
施密特通过翻译，语气缓和了些，但依旧直接。
“战争时期，军事优先，我可以理解。但是，作为签订了正式合同的军事顾问，我和我的同僚们有责任确保教学任务的完成和质量。”
他具体明道：
“目前，学院里的五个专业技术班——炮兵、工兵、辎重、医务、通讯，每个班五十名学员，因为学制为半年，且学员并非一线部队主官，受到战事影响较，第一期学员之前已经顺利毕业，目前第二期的教学工作也在按照原定计划顺利进校这明，我们的教学体系本身是有效的。”
张阳连忙点头：
“是的，院长先生，专业班的教育非常成功！这次与刘文辉部队的作战中，第一期毕业的学员在各自的专业岗位上发挥了极其重要的骨干作用，特别是炮兵和通讯兵，表现尤为突出！这充分证明了您和顾问团的教学成果！”
听到自己教授的学生在战场上表现出色，施密特的嘴角几不可察地微微牵动了一下，露出一丝属于教育者的欣慰。
但随即，他的表情又严肃起来：
“但是，军事指挥班的情况则完全不同。这个班的五十名学员，全部是贵团的现任营、连、排级指挥官。自从与刘文辉将军的部队开战至今，接近一个月的时间，这些学员没有一人返回学院上课。指挥班的教学计划，早在三周前就不得不完全中止。这对于一个为期一年的军官培训班来，是致命的中断。我们无法向你交代一个半途而废的成果。”
张阳心中惭愧，再次道歉：
“院长先生，这完全是我的责任。是我在战事紧张时，将这些学员全部投入前线，忽略了学院的正常教学秩序。现在，北面的战事已经基本结束，自贡盐场及威远、富顺、荣县三县的局势也已经稳定下来。我这次回来，就是准备着手调整部署。我会将部队主力，以及指挥班的这批学员，尽快调回宜宾及周边驻防，确保他们能够立即恢复学业，保证指挥班教学计划的顺利、完整执行！我向您保证，此类中断教学的事件，绝不会再次发生！”
听到张阳如此明确的保证，并且承诺立即调回学员恢复教学，施密特院长脸上的最后一丝不快终于消散了。他能感受到张阳的诚意和对军事教育的重视。
“如果能够保证教学秩序，我和我的同僚们，自然愿意看到学员们完成学业。”
施密特点零头，但随即又提出了一个现实问题。
“但是，张团长，我们的聘用合同，到本月底，也就是十后，就正式到期了。按照合同规定，我们无法继续承担后续的教学任务。”
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