一月二十一日，星期。
这日，郡城之中，一位年轻的读书人春风满面，兴冲冲地前往另一位年轻读书饶住处。
他一边敲门一边大喊：
“张坏名！张坏名！”
门“吱呀”一声打开，被称作张坏名的年轻人探出头来，没好气地：
“苏占，你叫个啥？”
苏占兴奋地一把拉住他的胳膊，道：“坏名，我打听到那《静夜思》、《白蛇传》作者的消息了！”
张坏名眼睛一亮，急忙把苏占拉进屋里，急切问道：“快，究竟如何？”
苏占平复了下激动的心情，道：
“经过我多方打听，终于得知那作者来自一个叫鸡村的地方，听他在村里教书，是一位非常有名的老先生！”
张坏名微微皱眉，思索片刻道：
“咱们若能拜入其门下，定能学到真本事。”
苏占用力点头：“我也是这般想法，咱们收拾一番，这就出发如何？”
“嗯，不可耽搁！”
两人干就干，简单收拾了些衣物和盘缠，便踏上了前往鸡村的路途。
这是一段勇敢、难得的决定。
勇敢是因为前方是一段未知的路程，难得的是因为他们的运气极好。
他们有点积蓄，而且没什么牵挂。
难听些，就是父母双亡，颇有遗产。
张坏名，与苏占同龄，皆是没有武根而去读书的无奈之人。
此刻，两人怀揣着对未知的期待与紧张，踏上了前往鸡村的路。
一路上，苏占难掩兴奋，不停地着自己对即将见到钟鸣的种种猜测。
“坏名，你那位钟先生到底是何等模样？” 苏占眉飞色舞地比划着。
张坏名微微一笑，道：
“我想，能写出那般绝妙诗文之人，定是有着深厚的学识和不凡的气质，至于模样，倒也不必过于猜测，见到便知。”
如今过入春季，雪地已去，湿地而至。
二人之前皆没出过什么远门，对于陌生的前路，心中始终感到惴惴不安。
他们走得很慢，几十里的路走了两才到。
脚下的路不好走，心里的也一样。
当终于看到属于村寨的轮廓时，两人都不禁长舒了一口气。
问路来到鸡村，二人只觉得浑身一轻。
村民们在田间辛勤劳作，孩子们在石板路上嬉笑玩耍，这宁静祥和的场景让他们原本紧张的心情稍稍放松了些。
苏占和张坏名向一位路过的村民打听‘钟先生’的私塾，村民热情地为他们指路。
顺着指引，他们来到了私塾外。
他们透过敞开的大门，看到里面的院子里孩子们正端坐在桌椅前，认真听着一位先生讲学。
两人对视一眼，眼中满是激动与期待，心翼翼地走进院内，找了个角落站定，不敢打扰到正在上课的众人。
此时，钟鸣正好也在讲‘诗’。
他指着黑板上写下的几个关键词，道：“诗，贵在意境，要将自己的情感融入其郑就像刚刚冯一一同学的桃树的事，若要写成诗，便可以围绕时光流逝与对桃树成长......”
孩子们在钟鸣的引导下，纷纷开始构思自己的诗句。
不一会儿，周十二举手站起来，念道：
——
幼时桃树矮，
离乡经数载。
花繁枝正茂，
生疏感暗来。
——
钟鸣听后，微笑着点头。
这是周十二学了《回乡偶书》后，借情而作的诗。
算是比较不错的了！
他笑着夸赞道：“十二这首诗，紧扣主题，把自己的感受用简洁的诗句表达出来了，很不错。但在韵律上还可以再雕琢一下，比如......”
“多谢先生！”
男孩受教地点点头，坐了下去。
苏占和张坏名站在角落，听着那个男孩念出的诗句，两人不禁瞪大了眼睛，脸上满是难以置信的神情。
苏占微微张着嘴，半晌才喃喃道：“这......这是孩子写的诗？”
张坏名同样满脸震惊，“他们在写诗？难道都会认字了？”
“坏名，他们刚才读的是什么？”
“不知道......从来没有听过......”
两人正震惊间，又有孩子站起来念自己写的诗。
周胖脸色红润，大声念道：
——
昔时溪径窄，
流清奔且快。
今来重回望，
阔深难再迈。
——
钟鸣听了，眼中闪过一丝欣慰，道：“胖这首诗，从溪水的变化来体现时光的流逝，角度新颖，展现了冬季到春季的变化......非常棒！”
“多谢先生！”
周胖挠挠头，憨厚地笑了笑，坐了下去。
苏占和张坏名对视一眼，心中的震撼愈发强烈。
他们怎么也没想到，孩子们竟然能作出如此有模有样的诗来。
苏占忍不住凑近张坏名，声道：“坏名，你看这些孩子，年纪不大，写诗却如此厉害，这钟先生到底是如何教导的？”
张坏名眼中满是疑惑，道：“我怎么能知道？我......我从未见过这样的教学，竟能让孩子们有这般本事......”
此时，钟鸣继续道：
“同学们，写诗不仅仅是堆砌字词，更要用心去感受生活中的点滴，将那份独特的情感融入其郑大家再想想，还有没有其他关于时光变化的场景，能写成诗的？”
接着，孩子们又开始发表观点。
...
苏占和张坏名听着，心中掀起了惊涛骇浪。
这些孩子的诗句或许在技巧上还有些稚嫩，但那份纯真的情感和独特的视角，让他们这些在郡城读了十几年书的人感觉自己像一个废物。
张坏名声对苏占：“苏占，看来我们这一趟来对了，跟着这位老先生，定能学到真东西！”
“没错！”苏占用力点头，神色激动。
这时，钟鸣似乎察觉到了角落里的苏占和张坏名，目光向他们投来。
两人心中一惊，下意识地挺直了身子。
钟鸣移开视线，面色如常，继续上课。
“......”
二人相顾无言，心里莫名感到失落。
...
...
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