“臣，拜见陛下。”赵子义规规矩矩地行礼。
李二放下手中的朱笔，好整以暇地看着他，嘴角带着戏谑：“家里有美人相伴，红袖添香，感觉如何啊？”
“什么美人？”赵子义一脸茫然，试图装傻。
“你还跟朕装糊涂？”李二挑眉，“崔氏洛初，卢氏婉仪，如今不都跟常住你家差不多了吗？”
“我不是，我没有，你别乱！”赵子义立刻否认三连，“她们是常来府上走动，但我可没留她们住下！”
“哼！”李二冷哼一声，“日日到访，流连忘返，这跟住下有何区别？”
“我也不想啊！”赵子义叫屈，“她们自己要来，我总不能强行拦着吧？
就当……就当府里多了两位身份高些的侍女，看看也就习惯了。”
李二......
你子可真敢！五姓七望的嫡出贵女，被你当成侍女？
这话要是传出去，崔卢两家怕是要找你拼命。
他注意到赵子义时不时就龇牙咧嘴，活动一下肩膀，皱眉问道：“你一直在那里挤眉弄眼的做甚？”
“疼啊！”赵子义苦着脸，“秦伯伯指点武艺，要求严苛，每都被他揍得浑身酸痛。”
“哈哈哈哈！”李二顿时龙颜大悦，爽朗的笑声在殿内回荡，“好！阿难，传朕旨意，翼国公秦琼教导有功，赏赐绸缎百匹！”
“诺。”侍立一旁的张阿难躬身应道。
赵子义......
“陛下，您要是没别的事，臣就先回去……接着挨揍了？”赵子义试探着问。
李二强压下嘴角的笑意，神色一正，转入正题：“急什么？朕问你，你在蓝田开设的学堂里，平日都教些什么？”
“主要是认字和数术。”赵子义答道。
“还有呢？”李二追问。
“之后便会根据各人资质与兴趣分班教学，有的去学军略策论，有的去钻研格物之道，也有的专攻农桑之事。”赵子义解释道。
“那你在各处工坊、酒楼、布坊任用的那些管事，他们又学了什么？”李二显然对此更感兴趣。
“他们主要精修数术，通晓基本经义，再就是各自管辖领域内的一些简易必备知识。”赵子义回答。
“就这些？”李二有些不信。
“就这些。”赵子义肯定道。
“朕观察许久，发现你手下这些管事，管理能力极为出众，处事条理清晰，效率远超常人。
朕也启用了不少遗孤学堂和孤儿院出来的孩子，他们学的比你那些管事只多不少，但论及实务处理，相差岂止一星半点。
这却是为何？”李二终于问出了心中最大的疑惑。
赵子义没有直接回答，反问道：“陛下，您让他们主要学了些什么？”
李二便将课程大致了一遍，无非是《诗》、《书》、《礼》、《易》等儒家经典，以及各家注疏。
“陛下，您觉得学这些……有什么用吗？”赵子义心翼翼地问道。
“混账！”李二眉头一竖，带着薄怒，“此乃圣人之学，修身齐家治国之根本，怎会无用！你学的还不是这些？”
“臣并非圣人之学无用。”
赵子义连忙解释，“这些学问，对于明理修身、认知大道极有帮助。
但要将这些道理转化为治理实务的具体能力，中间需要一个转化的过程。
譬如，陛下常念及‘民为贵，社稷次之，君为轻’，这是至理。
那具体该如何做呢？
便是轻徭薄赋，与民休息。
然则，如何制定这‘轻’的度，才能在抚慰民生的同时，确保国库用度、朝廷运转不受影响？
这里面的关键，是不是就需要精密的算学来支撑？
需要一个最优的统筹安排？
所以，将‘民贵君轻’这一道理落到实处，真正倚仗的学问，其实是算学。”
“所以你的那些人，优势主要就在于精通算学？”李二若有所思。
“更准确地，他们主要是用到了算学中的一个分支——统计学。”赵子义进一步明。
“统计学？类似于统筹之学？”李二问道。
“统筹可算是统计学应用的一部分。”赵子义回答。
“那何为统计学？”李二的好奇心被彻底勾了起来。
赵子义脸上顿时露出了像是便秘般的纠结神色。
“你这又是什么表情？莫非是秘而不宣，不可与朕言？”李二不悦道。
“那倒不是……”赵子义挠了挠头。
“那便！”李二催促。
“臣……臣是怕解释起来，陛下您……听不懂。”赵子义硬着头皮，声道。
李二：“……”
这子，果然是皮又痒了！
“！”李二从牙缝里挤出一个字，带着不容置疑的威严。
赵子义无奈，只好搜肠刮肚地回忆前世残留的知识，尽力解释道：
“统计学，乃是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以期推断所研究对象的本质规律，甚至预测其未来发展趋势的一门综合性学问。
它大量运用了数术及其它学科的方法，其应用范围几乎覆盖了社会和自然的所有领域。”
他顿了顿，努力让表述更清晰些：“一般而言，其数据来源可分为三类：
第一类，是通过实地统计调查或凭借经验观察直接获得的数字。不过，受限于条件，此类严格调查所得的数据往往不多，更多依赖经验估算；
第二类，是运用数术方法推算得出的数字。
推算之法又分三种：
其一，以已知数据为基础，按照某种特定关系进行推演；
其二，通过数术理论进行逻辑推理来推算；
其三，以平均数值为基础进行估算；
第三类，则是为了辅助理论推演而采用的示例性、假设性的数字。前朝贤者或许会将此种运用数字和符号进行的推理，称之为‘代数的算法’。”
赵子义解释得颇为吃力，让他运用统计学原理管理事务不难。
但要清晰地阐述其理论基础，实在是有些勉为其难，很多知识早已还给了曾经的老师。
待他磕磕绊绊地解释完，御案后的李二脸上浮现出一片茫然……他......没听懂。
或者，只能理解个大概。
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