那场春雨过后，接连几都是明媚的春日。阳光暖融融地洒进教室，将课桌晒得发烫，连带着人心也似乎变得柔软起来。
那把深蓝色的折叠伞，被米圈仔细地折好，安静地躺在他的书包侧袋里。每次看到它，他都会想起那个雨声哗啦的傍晚，想起伞下狭而安静的空间，想起自己湿透的左肩和她那句轻不可闻的“谢谢”。
他在等一个合适的时机还给她。直接递过去？好像太刻意了。趁她不在放她桌上？又显得太鬼祟。
就这样犹豫了两，那把伞依旧躺在他的书包里。
这早上，米圈踩着早读铃声冲进教室，刚把书包塞进抽屉，就感觉旁边有道目光落在他身上。他下意识地转头，正好对上李黎的视线。
她的目光在他脸上停留了一瞬，然后不着痕迹地向下，扫了一眼他空空如也的课桌旁和书包侧袋。
米圈的心猛地一跳——她是在看伞有没有还给她吗？
他张了张嘴，想解释伞在他书包里，今一定记得还给她。但早读课代表已经开始领读，朗朗的读书声瞬间充斥了整个教室，打断了他未出口的话。
李黎也迅速收回了目光，摊开语文书，加入了晨读的队伍，仿佛刚才那一眼只是无心之举。
然而，这一眼却在米圈心里激起了波澜。整个早读，他都有些心不在焉，课本上的字迹仿佛都变成了那把蓝色的伞。他偷偷用余光观察李黎，她却始终目不斜视，专注地读着课文，侧脸平静得像一汪湖水。
下课铃响，老师刚离开教室，米圈就立刻行动起来。他飞快地从书包侧袋里抽出那把被仔细折叠好的蓝色雨伞，趁着李黎正在整理笔记、尚未起身的间隙，轻轻地将伞挂在了她课桌旁的挂钩上——那个他们平时用来挂书包或者杂物袋的地方。
动作快得像一阵风，做完这一切，他立刻正襟危坐，拿起水杯假装喝水，心脏却砰砰直跳，眼角的余光紧张地关注着旁边的动静。
李黎整理笔记的动作微微一顿。她的目光落在了那把突然出现在挂钩上的、熟悉的蓝色雨伞上。伞被折叠得整整齐齐，蓝色的伞面在阳光下泛着柔和的光泽。
她没有立刻去拿，也没有转头看米圈，只是盯着那把伞看了几秒钟。米圈甚至看到她握着笔的手指微微收紧了一下。
然后，她像是什么都没发生一样，继续低下头，在笔记本上写着什么。只是，她的耳根似乎泛起了一抹极淡的粉色，在晨曦的映照下若隐若现。
她没有“谢谢”，也没有任何表示。但米圈却奇异地感觉到，一种微妙的、心照不宣的默契在两人之间悄然流淌。那把挂在课桌旁的伞，像一个无声的宣告，标志着那场春雨带来的短暂亲密已经结束，但又似乎，有什么东西在悄然改变。
直到上午第三节课间，李黎起身离开座位时，才像是随手一般，将那把伞从挂钩上取下来，放进了自己的书包侧袋。整个过程自然得仿佛只是收拾一件普通的个人物品。
但米圈注意到，她的动作很轻，甚至带着一丝不易察觉的……珍重？
下午放学时，空又是一片湛蓝，万里无云。米圈收拾好书包，正准备离开，却看见李黎从书包里拿出一个用透明文件袋装好的东西，递到了他面前。
文件袋里，是几张复印得整整齐齐的笔记纸，最上面一页的标题是《初二上物理重难点梳理及典型例题》。
“物理老师让分享的复习资料，”李黎的语气依旧平淡，听不出什么情绪，“多印了一份。”
米圈愣住了，接过那份还带着打印机余温的文件袋。他低头翻看了一下，里面不仅有理清的知识脉络，还有她用红笔标注出的易错点和拓展思路，清晰程度堪比她之前给他的那份“期中攻略”。
这绝不仅仅是“老师让分享”那么简单。
他抬起头，看向李黎。她已经背好了书包，目光平静地与他对视了一秒，然后什么也没，转身走出了教室。
米圈捏着那份沉甸甸的资料，又看了看自己已经空荡荡的书包侧袋，心里像是被春风吹过的湖面，漾开层层叠叠温暖的波纹。
伞，已经归还。
但有些东西，似乎才刚刚开始传递。
这份突如其来的“复习资料”，像是一场无声的回应，回应了那把倾斜的雨伞，回应了他那些笨拙的关心，也回应了这个春里，所有悄然滋长的、不清道不明的情愫。
窗外的阳光正好，米圈将那份资料心地收进书包最里层，嘴角控制不住地上扬。这个春，似乎比以往任何一个都要温暖和明亮。
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