深秋的清晨，东河沿村的空气里带着一丝凉意，院角的梧桐树叶子已经开始泛黄，随风飘落。
苏瑶早早地起了床，把思尘哄醒后，给他穿上干净的布衫，又煮零米粥，看着他吃完，才牵着他的手，往村东头的旧磨房走去。
自从夜校偷偷开起来后，苏瑶每晚上都会去上课，学到了不少知识。
周先生见她学得认真，又有耐心，就提议让她帮忙教磨房里几个年纪的孩子认字。苏瑶欣然答应了，她早就想教思尘认字了，能顺便教其他孩子，她更开心。
旧磨房里已经来了几个孩子，都是村里乡亲们的孩子，最大的不过六岁，最的才四岁。′他们看到苏瑶和思尘，都笑着围了过来，喊着“苏瑶阿姨”“思尘弟弟”。
苏瑶笑着摸了摸他们的头，把带来的黑板挂在墙上，又拿出几支粉笔和一些用废纸订成的本子，分给孩子们：“今咱们就从最简单的‘一二三’开始学，大家跟着阿姨念。”
“一——二——三——”孩子们跟着苏瑶，奶声奶气地念了起来。他们的声音稚嫩却认真，在寂静的磨房里回荡着。
苏瑶拿着粉笔，在黑板上一笔一画地写着“一”，然后指着字：“大家看，这是‘一’，像一根棍子。咱们平时数数，第一个就是‘一’。”她又拿起思尘的手，让他跟着自己在空中画着“一”，“思尘，你也来写一个，好不好？”
思尘点点头，手指在空中画着，虽然画得歪歪扭扭，却很认真。其他孩子也都学着思尘的样子，用手指在空中画着，磨房里顿时充满了欢声笑语。
教完“一二三”，苏瑶又教孩子们认“日月水火山石田土”。她不仅教孩子们念，还会给他们讲这些字的意思，用简单的语言描述出来：“这是‘日’，就是太阳，太阳出来了，就亮了。这是‘月’，就是月亮，晚上月亮会挂在上……”
孩子们听得津津有味，时不时地会提出一些问题：“苏瑶阿姨，太阳为什么会发光呀？”“月亮为什么有时候圆有时候弯呀？”
苏瑶耐心地回答着孩子们的问题，虽然有些问题她也不太清楚，但她会用孩子们能听懂的方式解释，尽量让他们明白。她知道，这些孩子都很渴望知识，只要有人教，他们就会学得很认真。
不知不觉就到了中午，孩子们的肚子都饿了，苏瑶才宣布下课，让他们回家吃饭，下午再来。孩子们恋恋不舍地离开了磨房，临走前还不忘跟苏瑶：“苏瑶阿姨，下午你还要教我们认字哦！”
苏瑶笑着点点头：“好，阿姨下午还在这里等你们。”
下午，孩子们来得更齐了，还多了两个新面孔。苏瑶继续教他们认字，还教他们写自己的名字。孩子们拿着笔，在本子上一笔一画地写着，虽然写得歪歪扭扭，却很开心。
思尘也跟着一起学，他学得很快，没过多久就认识了十几个字，还能写出自己的名字“陆思尘”。苏瑶看着他，心里满是欣慰——她的努力没有白费，思尘以后一定能成为一个有文化的人。
晚上，陆逸尘回来后，苏瑶把教孩子们读书的事告诉了他。陆逸尘很开心，笑着：“瑶瑶，你真能干！以后思尘就有你教了，俺也放心了。要是需要什么东西，俺明就去公社买。”
“不用了，”苏瑶笑着，“现在的粉笔和本子都是周先生给的，暂时够用了。等以后不够了，再麻烦你去买。”
从那以后，苏瑶每都会在旧磨房里教孩子们读书写字。她不仅教他们认字、写字，还会给他们讲一些故事，教他们唱一些儿歌。孩子们都很喜欢她，每次见到她，都会主动跟她打招呼。
乡亲们也很支持她，经常会给她送些吃的，还会帮她照看思尘，让她能安心教孩子们。有一次，村里的王大爷特意给她送了一块黑板，是自己用旧木板做的，让她教孩子们写字更方便。
苏瑶很感激乡亲们的支持，她更加努力地教孩子们。她知道，这些孩子是村里的希望，只要他们能多学点知识，以后就能走出大山，过上更好的日子。
冬来了，气越来越冷，旧磨房里没有取暖的东西，孩子们的手都冻得通红。苏瑶看在眼里，疼在心里。她跟陆逸尘商量，想把孩子们带到自己家里来上课，这样能暖和一些。陆逸尘很支持她，：“好啊，家里虽然，但挤一挤还是能坐下的。咱们把炕烧得暖和点，让孩子们能舒服地学习。”
于是，苏瑶把孩子们带到了自己家里。她每都会提前把炕烧得暖暖的，还会给孩子们煮点热水，让他们暖暖手。孩子们在温暖的炕上学习，更加认真了。
思尘也越来越喜欢和伙伴们一起学习，他不仅自己学得好，还会帮助其他学习慢的孩子。苏瑶看着孩子们互帮互助，心里满是欣慰。
春节快到了，苏瑶教孩子们写春联。孩子们拿着毛笔，在红纸上写着“新年好”“恭喜发财”等字样，虽然写得不太工整，却充满了童趣。他们把写好的春联送给自己的父母，父母们都很开心，这是他们收到的最好的新年礼物。
苏瑶看着孩子们开心的样子，心里满是幸福。她知道，教孩子们读书不仅是在帮助他们，也是在实现自己的价值。她相信，只要她坚持下去，一定会有更多的孩子能学到知识，能改变自己的命运。而她自己，也会在教孩子们的过程中，不断学习，不断进步，成为一个更好的人。
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