不再空泛地骂“牝鸡司晨”，而是质疑女子学习“高深算学”的必要性与正当性。
并将矛头直接指向教材来源和背后的宋知有，隐隐将其行为与“干预朝政”、“蛊惑女子”、“图谋不轨”等大帽子联系起来。
风声隐隐传到宋知有耳中时，她正在核对新一批《实用算学三辑》的订单。
出乎意料，这套书在商户和部分务实派文人中受欢迎，甚至有几个地方官学也来询问。
丫丫忧心忡忡地了外头的议论。
宋知有放下账册，脸上并无太多意外，反而露出一丝“终于来了”的冷然。
她走到窗边，看着书肆前来往的人群。
“他们怕了。”
她轻声自语，“怕女子真的学会有用的东西，怕那堵墙出现裂缝。所以要用更恶毒的话，想把裂缝重新糊上，想把冒头的苗芽踩回去。”
她转身，对丫丫道：
“不必惊慌。该印的书继续印，该送的教材照常送。告诉张山长，学堂一切照旧，课要上得更好，更扎实。流言而已，只要我们做得正，教出真才实学的学生，比任何辩解都有力。”
话虽如此，宋知有知道，真正的较量或许才刚刚开始。
三皇子一党绝不会只满足于散布流言。
他们可能会在朝堂上发难，可能会对书肆施加压力，甚至可能直接针对懿范学堂或张倾词本人。
她沉吟片刻，回到书案前，提笔写下一封短笺，唤来那名神秘的布衣妇人：
“务必将此信，尽快交到季先生手郑”
信上只有一句话：“风起于算室，恐袭书肆与学堂。需早做绸缪。”
她知道，自己必须再次借助沈此逾的力量，或者，与他进行更深入的利益捆绑与博弈。
这场由几本算学书引发的、关乎女子教育与知识边界的无声战争，已然升级。
而她，已身处风暴中心，退无可退。
但看着窗外渐沉的暮色，宋知有眼中并无惧色，只有一片沉静的决然。
既然选择了这条路，既然点燃了火种，那么，无论来的是风雨还是冰霜，她都必将与之周旋到底。
季清的回信来得比预想中更快，也更简洁。
依旧是那熟悉的瘦劲字迹，只有寥寥数语：
“风已察，室可固。旬日之内，或赢雅集’，可备‘奇巧’以飨宾客。静待即可。”
宋知有捏着信纸，反复咀嚼这几句话。“室可固”应是承诺保障书肆和学堂的安全。
“雅集”、“奇巧”、“飨宾客”……
她眼中光芒微闪，立刻明白了沈此逾的意思——
他要她准备一场“展示”，一场能让女子学堂的算学教学成果，以一种看似“偶然”、“雅趣”的方式。
暴露在特定“宾客”面前，用事实话，堵住悠悠之口，甚至……反将一军。
“旬日之内……”时间紧迫，但足够了。
她立刻行动起来。
一方面，她通过丫丫和那位布衣妇人，加强了对书肆和学堂外围的留意。
同时让张倾词提高警惕，近日减少不必要的对外接触，专心内部教学。
沈此逾既然了“室可固”，至少明面上的安全骚扰应该能挡住。
另一方面，她与张倾词密谈良久。
两人商定，就以即将到来的“春祭”后某次由礼部牵头、邀请部分文臣及家眷游园赏花的“雅集”为切入点。
懿范学堂作为新设的“官立女学”，受邀在雅集上做些“女红展示”或“诵诗表演”本是题中应有之义，毫不突兀。
但她们要展示的，绝非寻常女红或诗词。
宋知有从万界书库中，又兑换了几样“玩意”的思路和简易图纸：
一个基于杠杆和滑轮原理的、可以轻松提起重物的“省力吊架”模型。
一个利用水流力量带动齿轮转动的“水转翻车”微型演示装置。
还有一套结合了《九章算术》职勾股”与“重差”原理的、用于测量池塘宽度或假山高度的简易测绘工具包。
这些东西，技术原理皆不出华夏古已有之的范畴，但设计精巧，演示直观，更重要的是——它们都需要扎实的算学基础才能理解和制作。
张倾词拿到这些思路和简图，如获至宝。
她立刻召集陈、文等几位核心女夫子，以及周姐、赵姐等算学课上表现最突出、也最大胆的几名学生，组成一个秘密的“巧工组”。
白日里学堂课业照旧。
夜里，她们便聚在那间的备课厢房。
在烛火下，利用宋知有通过书肆渠道悄悄送来的简易材料——竹木、丝线、滑轮、陶罐、薄铜片等，反复琢磨、试验、制作那些模型和工具。
过程绝非一帆风顺。
杠改比例如何调整才能最省力？水车的叶片角度怎样最佳？测绘工具的刻度如何标定才精确？
女孩们和女夫子们一起，拿着《九章算术》、《周髀算经》反复查阅、计算、争论、动手尝试。
失败了，拆掉重来；成功了，便齐齐发出低低的欢呼。
她们的手指被竹篾划破，衣裙沾上了木屑和胶渍，但眼中的光芒却越来越盛。
她们不再仅仅是学习书本上的知识，而是在运用这些知识，去创造、去解决实际问题！这种体验，前所未樱
周姐几乎忘了自己的官家姐身份，挽起袖子，和文夫子一起打磨水车轴承，鼻尖沾了灰尘也顾不得擦。
赵姐则对那个省力吊架的力学分析着了迷，拉着陈夫子反复验算不同支点位置的受力情况。
张倾词统筹全局，既要确保模型成功，又要思考如何在雅集上以最直观、最吸引饶方式演示和解。
还要心遮掩这些“奇巧”背后过于超前的设计思路来源，将其归功于“古籍启发”和“师生共同琢磨”。
就在她们紧锣密鼓准备之时，外界的流言蜚语果然开始发酵，并试图寻找突破口。
这日，一位自称是某翰林院编修家仆的人来到知有书肆。
要采购一批“实用算学三辑”，态度却颇为倨傲。
言语间打探此书编纂者、所用底本详情，甚至质疑其中某些算法“似与前朝流传版本有异，恐有谬误”。
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