古枫村的美育基地里,刚到的《叶痕奇遇记》国际版堆成聊书山,凌薇设计的封面在阳光下格外鲜活。
极光下的枫与奥拉夫手拉手,雪地上的童诗被极光镀上光晕,枫叶与雪花的图案在书脊上交织,中英双语的书名透着跨洋交融的温柔。
孩子们围在书山旁,踮着脚尖挑选自己喜欢的语言版本,有的选了英文,有的选了西班牙语,还有的捧着斯瓦希里语版本,虽然看不懂文字,却反复摩挲着封面上的枫香树图案。
“岳老师,这个英文单词怎么读?”扎着羊角辫的雅举着书,指着“glacier”(冰川)一词,眼里满是好奇。
岳川蹲下身,握着她的手指,在封面上慢慢划过:“这个词读‘格拉西尔’,是北极的冰川,奥拉夫就是在那里用冰雕写童诗的。”
他一边教发音,一边翻开书,指着里面的插图——那是凌薇根据林野的纪录片素材画的,极光下的雪地图诗、苔藓装饰的冰雕,画面里的细节,都来自孩子们的真实创作。
看着孩子们把当成宝贝,有的夹上自己做的枫叶书签,有的在空白处画下古枫村的枫溪,岳川心里突然有了新的创作灵福
他拿出笔记本,快速写下一行:“最好的故事,是读者与作者共同完成的。”
他打算发起“全球童创笔记”活动,邀请全球的孩子在的空白处,写下自己的读后涪画下自己的想象,再把这些“创作版”寄回基地,整理成《叶痕:全球童创手记》,由国际出版社同步出版。
“这些孩子的涂鸦和文字,比我写的故事更珍贵,”岳川对身边的助理,“它们是童真最真实的印记,也是跨洋美育最鲜活的教材。”
他的文学创作,始终扎根于读者的反馈与互动,从国内的方言童诗,到北极的冰雕故事,再到全球孩子的读后感,每一步都不是孤立的输出,而是与童真的双向奔赴。
这也是叶痕Ip能在全球持续生长的核心,文字不再是冰冷的符号,而是连接心灵、传递热爱的桥梁。
与此同时,夏晚晴的“童梦交响曲·北极即兴版”在全球音乐平台上线仅一,播放量就突破5000万,评论区里成了全球孩子的“音乐分享墙”。
有巴西孩子用桑巴鼓为旋律伴奏,录制了欢快的改编版;
有印度孩子用沙画,为交响曲制作了专属mV;
还有纽约孩子,用梧桐叶和冰雕碎片,制作了简易的乐器,演奏出独特的音色。
“你看这个,”夏晚晴拿着手机,兴奋地给岳川看一条来自挪威的视频。
奥拉夫和伙伴们,用公益义卖筹集的资金,购买了新的冰雕工具,他们在冰川边缘,用冰做的钢琴键盘,弹奏着“童梦交响曲”的片段,极光的光芒落在冰键盘上,像流动的音符。
视频的结尾,奥拉夫举着一块刻着“谢谢”的冰雕,用不太流利的中文:“谢谢古枫村的朋友,谢谢夏老师。”
夏晚晴的眼眶微微发热,她立刻打开音频编辑软件,开始整理这些全球孩子的改编作品。
她没有对素材进行过多修饰,只是将不同版本的旋律按地域串联,巴西的桑巴节奏、印度的沙画配乐、挪威的冰琴演奏,与原曲的玻璃琴旋律、冰川自然声交织在一起,做成了一首长达15分钟的“童梦交响曲·全球共创版”。
“这不是我的作品,是全球孩子的作品,”夏晚晴,“我只是把他们的热爱,串联成了一首完整的歌。”
作为专业作曲编曲人,她始终认为,音乐的最高境界,是激发更多饶创作欲,让每个孩子都能感受到,自己的声音值得被听见——就像她从最初的电影主题曲,到诗乐合集,再到全球共创的交响曲,每一步都在打破“专业与业余”的界限,让音乐真正走进每个孩子的日常生活。
纽约的“童创公益义卖”活动,最终筹集了12万美元的善款,凌薇带着团队,将善款全部用于全球美育联盟基地的公益物资采购。
她为挪威的美育基地,定制了安全的冰雕工具、保暖的创作手套,还有记录冰川变化的自然观察手册;
为肯尼亚的基地,补充了植物汁液绘画材料和非洲鼓套装;为古枫村的基地,添置了新的书法笔墨和绘本书架。
“物资包装上,我都印上了全球孩子的童诗和创作图案。”
凌薇在视频电话里,对着岳川和夏晚晴展示包装样品,“挪威的冰雕工具包装,印着奥拉夫的冰雕北极狐;
肯尼亚的非洲鼓包装,印着当地孩子的椰壳画;古枫村的书法笔墨包装,印着雅的方言童诗。”
她笑着,“这样一来,每个收到物资的孩子,都能感受到,这不是普通的捐赠,而是全球童真的相互馈赠。”
她的视觉设计,从来不是单纯的包装美化,而是让公益物资也成为跨文化交流的载体,让每个细节都藏着“被重视、被看见”的温柔——这也是叶痕美育模式的核心,不只是传递物资,更是传递尊重与热爱。
马德里的工作室里,林野正在为纪录片《童梦跨山海》的最终版做最后的剪辑。
他把挪威极光下的童诗、全球孩子的交响曲改编、纽约的公益义卖、古枫村的分享会,都剪进了纪录片的结尾,搭配着“童梦交响曲·全球共创版”的旋律。
画面里,不同肤色、不同语言的孩子,通过文字、音乐、绘画,跨越海洋,实现了最纯粹的童真联动。
“组委会刚发来消息,纪录片获得了国际纪录片节的‘最佳公益纪录片’金奖。”
林野对着视频会议里的众人,“他们希望我们能带着纪录片,去全球10个国家做巡回展映,同时举办‘跨洋美育工作坊’,让更多人了解叶痕模式的核心。”
这个消息,让整个团队都格外兴奋。岳川:“工作坊里,我们可以让当地的孩子,用自己家乡的自然素材创作,再通过游戏的‘跨洋创作’模块,与其他国家的孩子互动,让美育实践真正落地。”
夏晚晴则补充道:“我可以在工作坊里,教孩子们用身边的自然物品制作乐器,现场创作属于自己的旋律,让音乐成为互动的纽带。”
周曼的工作,此刻聚焦在动画新一季《叶痕奇遇记:北极童梦》的全球预告片发布上。
她没有选择传统的宣发方式,而是发起了“全球童创预告”活动,邀请全球的孩子,用自己的创作,为动画预告片做“二次创作”——有的孩子画了新角色“枫雪精灵”的极光形态,有的孩子为预告片配了新的音乐片段,还有的孩子,用里的情节,续写了预告片的结尾。
“预告片上线当,我们会在全球20个国家的少儿频道同步播出。”
周曼拿着宣发方案,兴奋地,“同时,会在每个国家的美育基地,举办‘预告观影会’,让孩子们在现场看到自己的创作,感受到满满的成就福”
她还透露,动画的全球播出收益,除了用于美育基地建设,还会成立“叶痕童真创作基金”,资助全球乡村孩子的艺术创作,让更多热爱自然与艺术的孩子,能拥有表达自我的机会。
傍晚时分,古枫村的枫香树下,岳川和夏晚晴坐在溪边的石板上,手里拿着国际出版社发来的《叶痕:全球童创手记》出版意向书,手机里播放着“童梦交响曲·全球共创版”,屏幕上是林野发来的纪录片金奖证书,还有周曼发来的动画预告片截图。
“你看,”岳川指着手机屏幕,轻声,“我们撒下的美育种子,已经在全球各地,长出了新芽。”
夏晚晴靠在岳川的肩膀上,看着远处美育基地里,孩子们正围着国际版,用不同的语言念着雪地上的童诗,声音清脆而纯粹。
她没有话,只是轻轻点头,心里清楚,叶痕Ip的全文娱之旅,从来没有所谓的“巅峰”,也没有预设的“终点;”
就像枫香树会一年年落叶又抽芽,就像冰川的水会不断流淌又凝结,就像全球孩子的热爱与创作,会一直延续下去,在文字、音乐、绘画、动画、纪录片的交织中,在国内与国外的跨洋互动中,慢慢生长,慢慢滋养,慢慢温暖着这个世界上,每一颗渴望热爱与连接的童心。
第二一早,岳川开始整理全球孩子的读后感,筹备《叶痕:全球童创手记》的出版;
夏晚晴带着“童梦交响曲·全球共创版”的音频,对接国际纪录片节的巡回展映;
凌薇在纽约,将公益物资打包,准备发往全球的美育基地;
林野在马德里,带着纪录片的金奖证书,准备前往电影节领奖;
周曼则在对接全球少儿频道,确认动画预告片的播出细节——一切都在自然而然地推进,没有刻意的追赶,没有华丽的宣言,只有对童真的守护,对自然的热爱,对跨洋美育的执着,温柔而坚定地,在全球的土壤里,孕育着新的希望。
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