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当下，但凡谈及科学技术的落后，众人往往会指责现行的教学模式，认为其存在“重教轻学，缺乏应用”的倾向。由于应试的需要，我们通常采用的是题海战术和反复记忆。如此一来，弊端显而易见，既无法调动学生学习数学的兴趣和主动性，又束缚了他们的想象力和创造力。故而，我们必须培养并保持好奇心。那么，应当如何培养好奇心呢？我认为：其一，要多问多想，每逢遇见新事物，都要追问其缘由及原理。其二，可以多去观察生活中的寻常事与物，恰似爱迪生幼时缠着大人询问问题那般。其三，要多读书，且始终保持一颗炽热的心，以热情饱满的态度去对待任何事物。学习数学的方法亦至关重要，倘若理想是灯塔，那么方法便是灯塔上的灯。我的方法仅有两个词：理解，提问。我素来不认为背公式有多么重要，毕竟数学变化万千，倘若只是死记公式而不去理解，稍有变通，那么关于这个知识点的问题便极易答不上来，时间一长，甚至会忘却原先背诵的公式，仅记得刚背的，如此便形成了一个恶性循环，到头来在数学知识的掌握上依旧难以取得长足的进步。因此，我们必须将每一个知识点都理解透彻，能够自行推算出来才校孔子曾言：“敏而好学，不耻下问。”学习数学的另一个要点便是提问，无论见到什么，都要向自己发问，向父母请教。老师，问一下书本或网络，不能遇到自己不懂的便索性放在那不管了。所以我们要提问那些自己不懂的，就算有一点不懂也要问一下，不定还能发现新问题。就这样不断问下去，既能扫清知识盲区，扩展知识面，还能发现原来自己有那么多不懂的，不会成为一只“井底之蛙”。这种方法非常实用，是我认为最好的也是最适合我的方法。
各科知识都是融会贯通的，而不只局限于课本里的内容。像那些名人传记，阿基米德、毕达哥拉斯、芝诺等等这些古代的数学巨擎，开创了众多数学分支，关于他们的一个个故事也充满色彩。比如阿基米德让几百人站在墙头，用镜子反射太阳光烧毁列饶木船，显示出了他的智慧和伟大。而现代科学家提出的相对论和量子理论，包含物理、数学和文知识。相对论提出的宇宙的起点，这个点是怎么知道的？这个点里都有什么？像量子理论中提出的不确定性和熵是怎么回事？这么多知识在等着我们去探索，而我们绝不能“这些也太难了！”“没事，我们还，以后再学也不迟”这样的话。我们要为以后打下基础，我们要迎难而上。而想要了解这些知识，只有一个办法，那就是多读书，读些专门讲解这些人和物的书。
凡事不能一蹴而就，我们还要有不服输的精神，不能在某个地方跌倒就爬不起来，不能只躺在理想的摇篮里做白日梦。而要先把基础打好，直到等到一个契机，或者自己创造一个契机，寻找灵感，就有可能发现新的或重要的东西，这是一个水到渠成的过程。像竹子一样，用三年扎根，几乎不长，接下来疯狂生长，一一个样。
理想是灯，照亮你前行的路；理想是路，引导你走向黎明。有了理想，还要脚踏实地的去实现，不骄傲、不自满、不放弃，向困难发起挑战，为理想而奋斗到底。
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