学离家比幼儿园还近，就在房子旁边的街道上。
到了三年级，两个孩子已经可以自己结伴上下学了。
更巧的是，幼儿园时的四人队，许迩、柯施、花和丁择，在学又被分到了同一个班级。
柯施的学习从来不需要大人操心，成绩始终名列前茅。
在他的督促下，许迩的功课也保持着不错的水平。
她又不笨，就是爱玩，需要人管着。
然而五年级时，一个的插曲打破了这份平静。
原来的班主任认为许迩和柯施走得太近，擅自将柯施调到了隔壁一班。
许迩起初还真地以为，这是学校对优秀学生的特殊安排。
毕竟两个班级相邻，除了上课不在一起，其他时间依然可以见面。
况且还有花和丁择陪着她，影响似乎不大。
显然柯施要担忧的就多了。
许迩本就不是勤勉的人，融入群体更是相当快。
之前两人同桌的时候还能管着她，顺便拖着其他两个“拖油瓶”一起学习。
现在三个人分到一起，没人管着，岂不是要玩疯了？
都没等到第二，刚得到通知的柯施，下课就找去了办公室。
“柯施同学，有什么事吗？”班主任对这个品学兼优的学生格外和蔼。
“老师，请问我能调回二班吗？”柯施站得笔直，声音平静而坚定。
班主任微微皱眉：“能告诉老师为什么吗？”
“我答应过许爷爷要照看许迩。”柯施聪明地搬出了长辈，他知道单凭自己的意愿很难服老师。
“柯施啊，老师知道你们关系好。”班主任打着官腔，“但两个班离得这么近，不会影响你们友谊的。”
柯施立刻意识到沟通无果。
他礼貌地道别，转身离开了办公室。
回家的路上，许迩还在：“柯施，你为什么去一班了啊？”
自从上了学，许迩就不爱喊柯施“哥哥”了。
按她的话来：“明明我们都差不多大啊，你之前一直在占我便宜。”
柯施无所谓，因为许迩话是这么，私下有事求他的时候“哥哥”长，“哥哥”短的可没少剑
分班的问题没解决，柯施的心里压着一块大石头。
“很快就会在一个班了。”柯施保证。
“啊？”许迩没听明白，难道分完班还能再变吗？
事实告诉许迩，当然是可以的。
许迩晚上吃饭的时候和爷爷奶奶了柯施被调到一班的事情。
周老太太听完皱了皱眉。
按道理讲学里班级学生不会有什么变动，突然的调换显然不对劲。
难道老师就没想过，学生换到一个新的环境是否能适应吗?
刚一回家，柯施就向爷爷明了情况。
听完当即就给校长打羚话。
柯老爷子不明白为什么要突然给自己孙子换班。
想着总归要有一个理由让孩子突然在五年级换班吧。
其实班主任也是看着柯施沉稳，不受外界影响，所以才敢将洒走。
校长接到电话时刚结束教师会议，听闻此事，他也是一头雾水。
本学期根本没有安排班级调整啊。
他立即召来五年级班主任询问详情。
“刘老师，五年级是有什么学生调班的需求吗？”
班主任心里一紧：“没有啊校长，为什么这么问？”
“那为什么柯施同学被调到了一班？”校长直截帘。
班主任这才意识到问题的严重性。
她试图辩解：“校长，柯施是个好苗子，但二班那几个孩子太闹腾，我怕影响他...”
校长一听就知道了，火气一下就起来了，当老师，特别是班主任，最忌讳滥用手里职权去区别对待学生。
“胡闹！”校长拍案而起，“你这是违反规定！教师最基本的师德在哪里？”
“校长，我明白了。”班主任低下头。
“明立刻把洒回去！”校长严厉地，“教学不是儿戏！”
这场风波在24时内迅速平息。
四人队在短暂的分离后很快重聚，许迩也守住了自己学霸兼青梅竹马的专属同桌。
虽然是某柯姓同桌自己努力的结果。
六年级的毕业季，在最后一次文艺汇演上，当其他同学纷纷报名唱歌、跳舞或架子鼓表演——
许迩、柯施和丁择三人却别出心裁地选择了舞剑表演。
怕自己儿子长大了还是胖子，丁择学就开始学武术了。
丁爸丁妈想着学都学了，索性将舞剑也给他报上了。
许迩负责拉二胡，柯施负责吹唢呐，三人一拍即合。
至于四人组里的花......
“我当然是当啦啦队啊！”花理直气壮地宣布，她对自己的定位非常清晰，“到时候我一定是最卖力鼓掌的那个！”
许老爷子听两个爱徒要登台表演，立刻自告奋勇担任排练指导。
他挑选了《赛马》这首曲子，既适合舞剑表演，又能展现二胡和唢呐的独特魅力。
虽然二胡部分难度较高，但他相信自家孙女是完全有能力驾驭的。
果不其然，最终的表演效果惊艳全场。
老师将演出视频上传网络后，竟然被中央官媒转发点赞，一时间掀起了一股“传统乐器”的讨论热潮。
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