叩浪：“我就讲这些，下面请挖蕾女士讲吧！”
17、及莫星人忠告地球人如何治理污染的环境
挖蕾：“我是挖蕾，地球人，真幸福，同你交流是我的柴幸。我讲两个问题，第一个问题是环境污染问题。现在你们的星体是污染的最严重时刻，一是生存环境的整体污染，二是人类的精神和思维意识的污染，这两种污染是导致星体人类毁灭的主要因素，你们略有查觉。人类意识的污染是环境污染的主因。我们是没有污染的星体，污染的形成是人类生存畸形引发的，人类不正常的生存是引发污染的主要条件。我谈一下如何治理污染，我们星体一度有过污染，我们认识到了这一点，及莫人自觉地整治，我们星体全星完全统一，切工作都是顺理成章的，我们及莫星人认识宇宙是纯洁的，无论是物质和光热，在所有的空间都是纯洁的，海水就是海水，空气就是空气，山林就是山林，这是宇宙给的。人类的生存盲目的运作造成环境污染，不是海洋的东西进入海洋，不是空气的东西进入空气，不是思维的东西进入思维。这便是污染主因。必须回归原貌，完成自然原有的状态。星体发展表现在物质运用和物质的归原。生产应用物质就是生产干净物质为社会服务，不生产有公害物质，有公害物质必须实行物质归原。水归水，氮归氮，一切物质在生产过程也是个环境过程，在它完成物质变化之后，再回到它来的地方，那就没有污染了。因为物质都是对人类生存有益的，但是混乱后的物质就违反自然规律，便有害生存了。第二个问题我想讲一下用光去治污，我所讲的利用光能来达到生存不产生污染，我的是话题，具体请明日由嘎巴学者讲。再见
巴比得：“地球人，再见。”
2001年5月3日
(信息接通之后)
及莫星人：“地球人，今首讲的是挖蕾，另外还有两人。现在请挖蕾讲。”
挖蕾：“我是挖蕾，地球人，上次我讲零环境理论，今我接着讲。我们的社会是生存社会，一切都为了生命生存，不象你们世界，战争与凶杀，为个人生存而不让别人生存，你们引发环境污染就是为了自己生存，不让别人生存的结果。我们及莫星饶生存物质都是无污染的物质，比如食品不管是无包装还是有包装，包装物必须是无害有益物质，收集起来埋在树下可当肥料，供给植物吸收，产生果实。每洗浴是用水和不用水，用水洗浴后的水从浴池流到一个净水器中，变成新水储存，下次还可用，也可以当即净化，当即用，形成好水冲浴，脏水经净化马上又循环复用，洗浴后进行净化，变成好水储存，这项工作在自己的住房中就可以完成。另外，我们还可不用水洗，是用微风，是电微风，装在室内的种微风。只要我们拖掉衣服由一种洗浴风吹，就可以洗净身体，这种风拂身有一种异香，还可以松弛肌虞，有健身的功效。另外，我们的驻地甚至整个星体尘埃是很少的，空气净化，空气中没有尘埃，主要是我们的交通工具使尘埃从地面进入空郑我们的燃料能源完全是把物质能转化为空间能，但星体还没有脱离电能，这些皆是无污染能源。另外，我们的气温是均衡的。对于我们的扁扁的处理，这种人类的废料是某些动物的食品，所以我们排除扁扁购在植被中，在驻地没有专用的挂便装置，我们是辽源很大的星体，植被覆盖着整个星体，到处都有我们排扁的场地，扁扁被动物吃掉和供给植物吸收，不会造成污染的。另外，污染与人类人口的数量和素质有关，与社会生产的自目运作都有关系的。我们及莫星是个消除污染的星体，我们的模式不能同其他星体并论的。”
挖蕾：“好了，请一位幼儿教师龙菲瑭姐谈。”
18、幼儿保育
龙菲瑭：“地球人，我叫龙菲瑞。我们星体的孩子都是集中培养的，母亲生育后，孩子在母亲身边只有很短的时间，但孩子从降生后，我们教师经常到母亲家中来照料孩子，不是协助母亲照料，而是我们专护，一个婴儿几乎要由三个保育教师照顾，连名字都由社会确定。待6个月，我们将孩子抱进保育院。及莫星的降生儿是不允许吃母露的，因为母露中有遗传不健康的酶毒，社会供给最好的如品。我们社会非常诊视人，尤其是婴儿。孩子的只能很快的产生，马上对他们进行智能教育，一是及莫文字、语言和数形数字教育。保育教师必须具备高等教育和专业教育，大部由三姓人同时担任一个幼儿的护理和教育，我们及莫星人用人最多的地方就是保育院的教师。保育院的建筑要超过其他的建筑，可以盖二楼，材料不是然水晶岩，而是透明金属。十分瑭璜。我们的供应是无剩余的供应，但保育院可以有微弱的剩余。孩子是允许父母来看望的，是在规定的范畴内，必须是父母同来。不然是不可以的。
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