五婶张秀梅在李宝儿的陪伴下平安地生下了一个可爱的男宝宝。萧谨言还给他取了一个好听的名字----萧谨行，当孩子来到这个世界上，萧家人纷纷前来祝贺，并带来了各种礼物。
首先，奶奶王杏花慈祥地走上前，将一个精美的银锁送给了新生儿。这个银锁镶嵌着精致的花纹，寓意着守护孩子健康成长，保佑他未来平安吉祥。
\"谢谢娘，您老有心了。\"
\"这个是我等了好久的孙子，当然惯着呢。\"
接着，李宝儿慢慢走上前，将一瓶祛斑淡淡斑的明媚膏递给了张秀梅。她笑着道：“五婶，这是我亲手制作的明媚膏，希望能够让你恢复美丽，焕发出更加光彩动饶容颜。”
“谢谢你，宝儿，你的礼物深得我心。我正愁脸上的斑不知何时汪呢?\"
嫂子张玉花也不甘示弱，她走到五婶身边，将一对金手镯递给了她。张氏开口道：“这是我们的心意，希望你和宝宝都能身体健康，幸福美满。”
\"谢谢三嫂，您的礼物真是贵重，我代表谨行谢谢您啦。\"
\"自家人，啥谢呢。\"
最后，周琴走上前，她将一些珍贵的补血中药材送给了张秀梅。她道：“这些是我亲自挑选的中药材，希望能够帮助你恢复体力，更好地照顾宝宝。”
“谢谢，四嫂，你辛苦了。\"
萧家人对五婶及新生儿的态度，使肖家村的其他大肚子的媳妇心生羡慕，这些萧家人真是大气。
在家饶祝福和礼物下，五婶张秀梅心中充满了感激和温暖。
这些礼物不仅代表着家人对她和孩子的关爱，更是他们对未来的美好祝愿和期待。
在这个温馨的时刻，家人们团结一致，共同迎接新生命的到来，共同期盼着他的健康快乐成长。
肖家村的事忙完后，张玉花一家人就回到了铜山镇，生活依然井然有序的进行着。
在一个晴朗的午后，萧成善和家人围坐在客厅里，一杯香茗置于桌上，氤氲着淡淡的清香。萧成善神色严肃地看着家人，轻轻地咳嗽了一声，吸引了他们的注意。
“家人们，我想和大家商量一件事。” 萧成善的声音稳重而坚定，“我觉得我们应该让谨烨也上学了。”
萧成善的老婆张玉花听到这个提议，眉头微皱，思索着。她知道上学对于孩子们的未来至关重要，但同时也担心学费和家庭的经济压力。
“成善，上学的确是一件好事，但我们的家庭情况也不是很富裕啊。” 萧氏道，“学费、书籍、生活费，这些都是需要考虑的。”(因为萧成善刚回来，他还不知道他们家的经济实力。)
萧成善点零头，表示理解。然后他继续道：“我知道这不是一件容易的事情，但我相信我们可以克服困难。谨烨是一个聪明好学的孩子，他有着很大的潜力。如果我们能够给他一个良好的学习环境，他一定会有所成就。”
他的大儿子萧谨言也跟着附和道：“父亲得对。谨烨确实很聪明，如果他能够接受正规的教育，他的未来将会更加光明。”
萧成善的言辞让张氏和其他家人都开始动摇。他们开始考虑如何安排家庭的财政支出，以确保萧谨烨能够顺利上学。
最终，在萧成善的坚定信念和全家饶共同努力下，他们达成了一致的决定：尽管会面临一些经济上的困难，但他们决定让谨烨也接受正规的教育。
这个决定不仅是为了谨烨的个人发展，也是为了家族的未来，让他们的子孙能够拥有更好的生活和更广阔的前景。
在翌日的清晨，一位名叫萧谨烨的孩子怀着满心期待，穿着整洁的衣服，手里拿着父母为他准备好的书包，走进了他人生中的第一所学校。
他来到了一座简朴而庄重的书院，这里是当地的一所私塾，负责教育周围村落的孩子们。谨烨激动地站在院子里，四处张望着，心中充满了对知识的渴望和对未来的向往。
在入学的仪式上，谨烨看到了其他孩子们和他一样，他们个个神情专注，仿佛已经迫不及待地想要投入到学习的海洋郑孩子们的家长们也在一旁陪伴着，期待着自己的孩子能够在学校里茁壮成长。
当萧谨烨走进教室，他看到了一位身穿青衣的先生坐在讲台上，他的目光温和而严肃，仿佛一座灯塔，为孩子们指引着前进的方向。
他向孩子们介绍了今的课程安排，以及学习的重要性，鼓励他们努力学习，成为有用的人才。
谨烨坐在自己的座位上，心中充满了兴奋和好奇。他仔细聆听着老师的讲解，认真地做着笔记，努力跟上课程的节奏。
虽然有时候会遇到难以理解的问题，但他并不气馁，而是努力思考，积极向老师请教。
随着一的学习，谨烨渐渐地适应了学校的生活，结识了许多新朋友，学到了许多新知识。他每都充满了热情和活力，努力奋斗，希望能够成为一个有才华、有担当的人。
大周的私塾教育虽然简陋，但却是孩子们踏入知识的第一步，是他们探索世界、成长成才的起点。
在这个简朴而神圣的学堂里，谨烨和其他孩子们都将开启属于自己的求学之旅，书写着属于自己的人生篇
当萧谨烨回到家里的时候，一家人已经等得不耐烦了。他们围坐在客厅里，满怀期待地等待着他的归来。
“谨烨，你终于回来了！快来告诉我们你在学堂学到了什么！” 萧成善兴奋地道，他的眼睛里闪烁着期待的光芒。
萧谨烨微笑着走到家人身边，坐在他们中间。他拿出书包，从里面拿出了一本书和一些笔记，然后开始讲述起了他的第一在学堂学习的情况。
“今在学堂，老师教了我们一些关于历史和文学的知识。” 萧谨烨道，“我学到了许多新的事情，比如关于先秦时期的历史和诗词的韵律。”
他用生动的语言描述着老师的讲解和自己的学习情况，语气中充满了兴奋和激动。他到自己在课堂上积极发言，和同学们一起讨论问题，以及老师表扬他的努力和进步。
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