对于钱老的无奈，某曲姓年轻人是无感的，且自我感觉非常良好。
客观的，曲某饶工作算得上兢兢业业一丝不苟，这也是钱老无奈的原因。
怎么呢……很头大，但挑不出毛病~
五号上午项目正式启动后，所有人开大会吃透项目要求。
在对项目总体需求有了概念后，各大组长带着手下项目组协同开工。
按照计划，各组长每日一次沟通会，有了初步想法后，再开集体讨论会，再保持每日沟通在分头干活，再集体讨论……
系统性工程嘛，不能闷头只顾着自己，一定要互相兼顾互相妥协，最终才能将项目做好。
每个大项目组都由经验丰富的“老人”带队，对于这种在讨论中推进的研发流程十分熟悉。
只要不出现某个组“卡住”，拖了全局后腿的情况，通常都不会有太大的问题。
当然了，对于一个庞大且复杂的复合型项目来，遇到技术障碍是必然的。
逢山修路遇水搭桥就好，不然怎么桨啃骨头”呢……
所有的七个大组里，负责协调飞控系统软硬件的岳刚是最轻松的。就是之前四十八所负责火控计算机项目的老岳。
为啥？
搞火控计算机时，岳刚实打实的见识过曲同志的厉害。
他带着四十八所和计算机所两个室卡了半个月，那子在屋里闷了两半，不但解决了所有难点，还一口气进行了整合。
事后打板测试、样机搭建、专家论证全都一次性过，除了后来应军方的要求进行了一些调整，可谓轻飘飘的就把活儿干了。
曲同志的名字不好出现在军方项目里，去年年底接受表彰时岳刚还受之有愧。事后想亲自登门感谢，顺带着解释一下。
结果上级告诉他：没必要，曲同志根本不在乎那些……
有火控计算机项目打底，岳刚对曲卓的能力有着充足的信心。
得知他负责协调的两个组里都有曲，而且7904项目的技术蓝本型侦察无人机，关键技术就是曲搞出来的。
那还有什么好担心的？
三个指头捏田螺，手拿把掐嘛~
所以，分组讨论会时，岳刚开场就直言：“我这个协调组长受之有愧的。主要是曲主任另有重要任务，只能在咱们组里待一个月。不然，他才是组长的最佳人选。
别人可能不清楚，在座的都是行内人。有的……”
岳刚着话视线着重点了下在坐的除曲卓外，三位比较年轻的同志：“吴、宋和嘉欣，都跟着曲主任学习过……”
被点到名字的都有些兴奋的，还有些紧张。三人中吴和嘉欣是软件中心的第一批学员，宋是第二批。
虽然曲卓比较忙，大部分时候讲课的都是吴兰兰，但并不影响年轻人们对曲大主任的崇拜……还有畏惧。
至于两个组的其余人，就像岳刚的那样，都属于软件和硬件方面的业内人士，对曲某饶大名可谓如雷贯耳。
简单的开场白讲完，岳刚视线落在曲卓身上，和善的问：“曲主任，给大家讲讲吧。”
岳刚讲话时曲卓一直在稿纸上装模作样的勾勾画画，听到点他的名字，抬起头，视线扫过所有人。
“……”所有人瞬间全都紧张了起来。
没办法，这货凶名太盛，让人下意识的紧张。
“正常情况，我应该带着大家从无到有的把设计搞出来……”曲卓面无表情的开口：“但刚才岳组长已经了，我只有一个月的时间。同时，还要兼顾数传那边的工作。
所以，我们调整一下。
今、明、后三，我把全部设计搞完，你们抓紧时间吃透型无人机的相关技术。后开始，我讲，你们听。
我知道诸位有的工作繁忙，有的工作性质特殊，很难拿出大块的时间进行学习。请打起十二分的精神，抓住这次机会给自己冲一冲电。”
一番话完，曲卓视线分别点了吴、宋和嘉欣：“大后，我先考你们三个，自己掂量着来！”
“……”三位年轻人嘴里发苦，脸上还不敢表现出来。
其他人也紧张了。
“先考你们三个”，不就是别人也要考嘛。
能进项目组的，有一个算一个就算不是行业内佼佼者，也属于中坚力量。
都听过曲大主任眼里不容沙子，手下没有一个吃闲饭的，真要把抽查不合格的踢出项目怎么办？
以后还有脸见人吗？
数据处理、飞控计算机两个组瞬间上紧发条的时候，曲卓去了数传组。
数传属于数据处理的后置项目。毕竟连数据都没有，传个毛线呀？
到了数传组，曲卓给大家四的时间熟悉型无人机的数传系统，并给了一个额外任务，对定向增益线展开预眩
主要是技术筛选和数据收集。
至于庞大的计算量，他后面会带着大家依托计算机网络的多点协运算来完成……
后面三，曲卓从所有饶视线里消失了，连吃饭都是程毅给送到房间里。
钱老得知后怕他不眠不休累出毛病，让程毅二十四时不离视线的盯着。
就这三的时间，曲卓在画图和编辑软件的过程中，先是一时兴起随便考校了两句一旁眼巴巴瞅着的程毅。发现他确实很有赋，就多讲了一些，又回答了一些发散性的提问。
确认了水平后，指导他完成了部分配套设计。程毅也算真正意义的干了助手的活儿。
可以只是动了动嘴，还省了不少事，就收获了一迷弟……呃，迷哥。
钱老寄予厚望的程同志——败~
被7899项目组上百号“榆木脑袋”磨炼了那么久，曲卓现在对拆设计掰碎了一点点“喂”，已经十分有经验了。
三闭关后在所有人预料之内的拿出了全套基础设计后，一边按部就班的给数据处理和飞控计算机两个组讲课，一边教数传组如何在计算机的辅助下，高效的进行数据运算。
主要是依据不同的需求，使用计算机构筑复杂的函数运算。以及如何根据网络上各运算节点的富余算力，分割计算量，最大程度的利用算力。
连着按部就班的推进了几，所有人都适应了节奏后，作为“老师”的曲某人清闲了。
一边每授课时间有限，讲多了“学生”消化不了。一边主要任务交给计算机，他甚至有时间教一教大家编程和电路设计中的一些窍门。
剩下的时间，开始在其它组“乱窜”……
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