开学第四周，周日，上午。
顾安还在排队等待。
过了半个时，顾安才发现一个问题。
自己这都排了半个时了，队伍怎么都没有变化？
顾安有些想往前面去看看情况。
但是往自己身后瞅了瞅，已经有不少人在排队了。
正当顾安纠结之际，队伍最前面似乎出现了骚乱，顾安一下精神了。
正在顾安翘首以盼的时候，两个学生出现在了队伍旁边。
他们胸前都佩戴着一枚徽章，徽章上刻有一个音符符号。
不过徽章材质有些不同，一个看着像是铜，一个看着像是银。
肯定不是新生徽章，那应该是提琴社的徽章。
顾安得出结论：这两个学生是提琴社的成员。
佩戴银色徽章的学生，手里拿着一叠圆形纸片，挨个分发给正在排队的学生。
旁边铜色徽章的学生，手里拿着平板，在询问着拿到纸片的学生什么问题，一边还在平板上敲击。
离得近了，顾安听清楚，原来是在问学生的名字。
终于，轮到顾安了。
佩戴银色徽章的学生，把纸片递给了顾安，对着顾安笑了笑，直接向顾安身后走去。
拿着平板的学生也是，没有询问顾安的名字，直接敲击了几下就跟着往后走去。
顾安懵了一下，都不问问自己的名字吗？
“那个……”顾安有些迟疑。
听到顾安的声音，拿着平板的学生转过头来，有些疑惑：
“希尔同学，有事吗？”（顾安的完整英文名字：约书亚.希尔）
明白对方是知道自己名字的，顾安放下心来。
他微笑摇头，示意自己没事了。
顾安知道，学校里有些人是知道自己名字的。
（他摊摊手，毕竟自己是唯一的一个转学生不是。）
但顾安不是一个自恋的人，认为谁都必须知道自己的名字。
-
过了一会，纸片就分发完了。
顾安才想起来看看自己手里的纸片。
正面是一个大大的“96”。
背面印刷着几行字，是这次入社测试的注意事项。
简单来，入学测试总共4轮。
第一轮为不合格直接淘汰制。
第二、三轮为计分制。
第四轮为择优制。
为了公平，打分时由社团全体成员共同打分。
只是根据社团成员等级不同，所打的分数在总成绩中所占的比重也会不同。
在顾安还在仔细看明的时候，他发现，队伍正在以极其快的速度向前挪动
——第一轮测试已经开始了！
仅仅10分钟后，顾安前面就只剩下了6个学生。
“90-96号同学，请跟着我往里面走！”
顾安正是96号。
跟着前一个学生的步伐，顾安一边往里走，一边听着讲解。
第一轮考试为音阶测试。
考生需要在1分钟内，用提琴准确拉出 E同名大调三个八度音阶，加七组琶音，加三度、六度、八度双音。
一听这话，有的学生如丧考妣。
音阶这东西，其实就是测试你音准的。
看你能不能让提琴准确发出、不同调子的，甚至同时发出两种调子的——难度很大。
用唱歌来形容。
这个人是音痴，就是本应该唱，他给唱成了，直接就是另外一首歌了。
这个洒起高了，就是本来是女中音，她给唱成了女高音，直接破声了。
提琴因为只有4根弦，全靠你用手指去将这4根弦进行排列组合，使得提琴发出对应的音来。
要在极短的时间内完成音阶测试，这就非常考验一个饶肌肉记忆了。
没有捷径，全靠练习。
———
顾安他们7个人被分别引进了7个教室。
每个教室里，坐着两个提琴社成员作为考官。
顾安刚在前台站定，都没来得及自我介绍，就被示意直接开始。
顾不得其他，顾安非常流利、准确无误地走了一遍音阶。
1分钟不到，顾安就完成了，没有一个错音！
两个考官互相对视一眼，眼里有些震惊。
这场考试合格的标准，是1分钟内错音不超过5个。
顾安还是这10多个考生中，唯一一个完美达成的。
两位考官双双举起通过的牌子。
顾安松了口气，随后就被引导着前往休息室暂做休息。
考官A：“约书亚有点东西啊。基础非常扎实呢，我都做不到一个错音都没有！”
考官b：“听莫里斯太太很看重约书亚。”
考官A：“真的？那约书亚应该是挺不错的，会是这次的种子选手了”。
着考官A有些俏皮地哈哈笑起来。
这挤眉弄眼的样子，看得身旁的同伴想要一巴掌拍他脸上。
-
不通过，下一个！
不通过，下一个！
不通过，下一个！
-
来到休息室。
顾安发现里面只坐了15个人。
第一场测试，一次性就淘汰了5\/6。
幸好顾安是个老实孩子，在学习上一直都不会打折扣，每都会老老实实完成相应的音阶训练。
-
“那么，请大家上来抽签吧！”
第二轮考试是曲目演奏。
限定30分钟，连续演奏3首曲子。
曲目自选，但是难度必须与英皇提琴考级10级的演奏曲目难度相当。
英皇考级：全世界最具权威的音乐考试之一。
英皇10级：业余提琴家中的最高等级。
选曲要求：一首技术性曲目、一首抒情曲目、一首展现传统曲目。
顾安思索着自己应该挑选的曲目，一边上台抽签：10号
挑挑眉，看来今轮不到自己测试了。
果然，因为时间问题，第二轮测试从下午开始，具体的安排是：
14点到17点：1号～4号
18点到21点：5号～9号
周一
18点到21点：10号～14号
周二
18点到21点：15号～18号
顾安是周一晚上的首位测试考生，地点设在周六使用过的音乐厅内。
顾安对那个舞台充满了期待。
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另一边，提琴社会议室。
宽敞明亮的会议室给人一种简洁而不失高雅的感觉。
长方形会议桌两旁各坐了7名成员。
昨晚演奏会的提琴首席，约瑟尔，坐在主位。
提琴社次席：“参加测试人数154人，第一轮通过人数18人。”
成员A：“没想到一个音阶测试就能刷下去那么多人！”
要知道音阶是提琴技术中最重要的东西，演奏的基础就是音阶。
成员b：“不过，社长，音阶测试直接淘汰制是不是有点苛刻了？”
这次招新的测试内容和方式都是由社长一手敲定的。
约瑟尔：“音阶是一切的基础，是技术的基础，是掌握调式和调性的基础。”
“要想成为职业提琴家，音阶和琶音是最基本的要求。”
“这关过不了，再好的赋也只是无源之水，无根之木！”
“而且，音阶练习与赋无关，纯粹是个人平常的练习。”
“没有这份努力的、没有这个觉悟的人，没有必要进入我们提琴社，乐器组（非正式组）更适合他们。”
成员b有些沉默，其实他最近也有些放松对音阶的练习了。
他当即决定，回去就把音阶练习捡起来。
敲打完社员，约瑟尔就把话题转到已经通过了首轮测试的学生身上。
“那么在这批申请人中，有值得注意的学生吗？”
次席：“有两个人需要注意”
“一个是10年级本院新生，凯文.史密斯，”
“一个是今年的转校生，11年级的约书亚.希尔。”
“前者是梅纽因少年组的季军，后者深受莫里斯太太喜欢，而且是全场唯一的完美通过首轮测试的考生。”
约瑟尔一直忙于和乐团排练，对学校内发生的事情并不太了解。
所以，次席有些犹豫地补充道：“约书亚.希尔有成为今年'；玫瑰'；候选者的可能。”
约瑟尔挑了挑眉，有些意味不明地着：“是吗？”
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