田老师与王乐完后，她道：“乐，姚校长给我，你来报名寸，一定让我允一下王禾。既然是校长想见你一下，具体什么事情我也不清楚，要不现在就过去吧？”
听到这话，乐心中不禁泛起一丝疑惑，他不明白校长为什么要见自己。就在乐沉思的时候，田老师拿起手机拨打了校长的电话。
电话那头传来校长的声音：“田老师，你们到了吗？”田老师回答道：“我们马上就过去了。”挂断电话后，田老师微笑着对乐：“走吧，校长已经等着我们了。”
校长一听王乐来函授站报到，就立刻让田老师带着乐去见他。他对这个刚毕业一年的本校学生充满了好奇和期待，想要亲自见见这位传闻中的优秀毕业生。
王乐毕业后自愿报名前往西部山区任教，仅仅用了一年多的时间，就成功地将一所面临关闭的学打造成了先进学。她的教育成就不仅在当地引起了轰动，还得到了乡、县、市各级政府的认可和表彰，成为了一名备受赞誉的先进教师。
校长心中暗自感叹：“这真是一个了不起的年轻人啊！”他迫不及待地想见见这位传奇人物，了解她是如何做到这一切的。
田老师放下电话，她就领着乐去了学校办公楼，当进了校长的办公室，田老师给校长，“校长，这位就是王乐同学，她是我校第一批幼儿师范班的学生，毕业后，学校让从幼儿班抽二十名同学去山区支教，乐带头报了名，她去了山区做了学老师。校长，乐同学经过一年的磨砺，她已经在当是一名优秀教师，这次是来学校报名上大专函授班的”。
校长让田老师和乐坐在自己对面的沙发上，田老师和乐两人坐下后，校长这才，“田主任，谢谢你给我带来王乐老师，从我知道了王乐的先进事迹后，我还问过你，你也给我介绍了王乐，因我已经忘记了王乐的面貌，在我大脑中想像的王乐，与我面前的王乐完全不一样。现在看到王乐，使我眼前一亮，乐不但长的漂亮，个子也高，人也精神，不是我想象中的女孩子。王乐，你是田老师的学生，你到了山区后能将一个落后的山区学办成先进的学，一个女孩子能在山区扎根，实属不容易。我听与你一起去的三个学生，现在只有你一个还在山区学，你给我们学校争了光，我要将你的事迹在全校学生中宣传，特别是中专部的三年级学生，要以你为榜样，让她们毕业后都去山区任教”。
王乐在毕业前来过校长的办公室，现在进了校长办公室后，看到还是原来的模样，没有一点变化。自己虽然来过校长办公室，还没有面对面的与校长过话，今是第一次面对校长话。今与校长一见面，自己还没有一句问候的话，校长了自己一大堆的事，都是在表扬自己，还自己是一个了不起的女生。我在校长心目中已经是女人，还要在学校宣传我，这样一来，应了田老师的话，我在三五年之内是改不成男人，这怎么办？
校长讲完后，乐想了一下就，“姚校长，我本来学的是幼儿师范班的课，毕业后没有去市里的幼儿园，学校要让我们班抽二十个学生，与其他学生一起到基层做学老师，我们田老师在班上了后，我就报了名。我们学校分到了林西县三十名学生，我与其他班的两名男同学一块分到帘时的合普人民公社，公社教育办又将我们三人分到了三个大队学，我分到了最远的先平学。半年后，我才知道我们一起去的其他两个同学都离开了合普乡，他们已经回到了市里，就我一个人还在先平学做老师。我到了先平大队的学后，这里离乡政府有十多公里远，在一座大山之中的一个村子，两面山上都是原始森林。先平学原来有一个六十多岁还没有退休的男老师，在我报到后的一个月，这个男老师就回县城办退休了。学校就我一个老师，四个年级，三十二名学生。山区没有电，晚上都是煤油灯，我也打过退堂鼓，想离开山区，我们班几个同学已经给我在市里联系好幼儿园，让我来市里工作。但是，我没有走，如果我走了，这三十二名学生就没有了老师，三十二个学生怎么办！我为了这三十二个学生就留下了。我当时在想，既然报名来到这里，就是再苦我也要坚持下去。山区的农民特别的好，我去的那个大队的书记对我也非常的关心，给我派了做饭的阿姨，还给了学校一亩地种菜，我越来越走不开了。我将辍学在家的孩子，一个一个地叫到学校，在我去学校的两个月后，学由原来的三十二个学生增加到四十六个，我硬是坚持了下来。校长，我没有做什么，只是尽到了一个老师的责任”。
田老师等乐讲完后，她又，“姚校长，王乐同学在我们班当时是最优秀的学生，毕业前在市中心幼儿园实习时，那个幼儿园的园长对我，要将乐分到她的幼儿园，最后乐报名去了山区学，那个幼儿园的园长还给我来电话，让我将乐调回来。现在看来，乐去到山区做老师，也能做出成绩，她给我们学校争了光，地区教育局几次在会上表扬我们学校培养了好学生。但是，也有不争气的学生，分到山区后受不了那个苦又离开了。校长，这次乐来学校是报大专函授班，我已经给办好了，这样的好学生，我们能不培养吗”。
姚校长又，“田主任，你得对，你上次给我，让乐来了补一下考试，我在想，这样优秀的学生，优秀的老师，还补什么考试，就直接上。现在知识更新这样的快，如果不学习就跟不上形势。乐，你又成了我们学校的学生，在下次来听课时，我安排一下，你给中专部三年级学生作个报告，讲讲你的切身体会，让三年级学生毕业后，都去基层学工作”。
姚校长又想到，给这位王老师留一个照片，他就给校为人打电话叫来校办的一个老师。
姚校长拿起电话，拨通了校办的号码。不一会儿，一个老师匆匆赶来。他手里拿着一台相机，脸上带着疑惑的表情。
姚校长微笑着对他：“我们要去办公楼门前，给王乐老师拍张照片留念。这是我们学校毕业的先进教师，以后可能会用到她的照片。”
老师点零头，明白了任务的重要性。他们一同走出办公室，朝着办公楼走去。阳光洒在校园里，温暖而宜人。
校长完后，乐又陷入了沉思之郑他心里暗自琢磨：“校长为什么要给我拍照呢？而且还以后会有用处。”从刚才田老师和校长的谈话中，他已经隐约察觉到，自己不仅在乡里和县城出了名，甚至在市里都有可能声名远扬。这样一来，他觉得自己的女教师身份恐怕还要继续保持下去。
他们一同下楼来到办公楼前，姚校长和老师找到了一个合适的位置，让王乐站好。她穿着整洁的教师制服，面带微笑，展现出自信和亲和力。
老师调整好相机的角度和焦距，按下快门。瞬间，闪光灯亮起，记录下了王乐老师美丽的身影。
拍摄完成后，姚校长看着相机中的照片，满意地点零头。他知道，这些照片将成为学校历史的一部分，见证着王乐老师在这里的付出和贡献。
姚校长看完又将相机交给老师，并叮嘱道：“把这些照片整理好，保存起来。以后学校有需要的时候，可以随时拿出来使用。”
老师接过相机，表示明白任务的重要性。他将认真对待这些照片，确保它们得到妥善保管。
姚校长微笑着看着老师离去，心中充满了对未来的期待。他相信，通过这次拍照活动，学校能够更好地展示自己的风采，也能让更多人了解和认识学校的优秀教师们。
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