陈老师看着她一脸的困顿，眉心紧蹙，知道她又到坎子上了，松了松口，慢条斯里的问：“您知道陈俊臣喜欢画画吗？”
她点头，脸色缓了缓。
她接着问：“那他有向您提出要去学画画吗？”
一听，心头满是荒凉，再看她冷然的双眼，稳住不跳的眼皮回：“提了。”
“所以，您一口拒绝了，不分青红皂白，坚持自己的想法。”
直接用了肯定句，不用疑问句，因为她又猜到了。
陈老师叹了一下，“都亲生的娃上赶着的鸭，怎么到您这里，都变成散养的鸭了？别人不知道的还以为您是后妈呢。”
她眼皮一垂，手底发汗。
陈老师继续，脸上是不冷不热，“若是家庭条件不允许，若是孩子不喜欢，那没得。
可是我就疑惑了，孩子提出来要去学画画时，您怎么不问问他到底是怎么想的？您把您的想法强加给他的时候，您不给他做解释的时候，您一口否决的时候，有没有想过他心里也会难受的？
我劝您，他大了，有关他的事，还是商量沟通过后，再做决定，不要让这种简单的沟通商量变成孩子眼中的奢侈，长此以往，我相信，他会离您越来越远的，不信，您就等着瞧吧。”
陈俊臣妈妈双眼一提，指尖贴紧掌心，细汗淋淋。
陈老师别过脸去，眼光处依然是那幅宣传栏，日影折射着它的光，亮亮闪闪。
她边看边语：“我觉得您应该跟杨开明妈妈多接触沟通，您俩应该中和一下，这个时代啊！”她重重的吸了一口气，“果然是两极分化对比强烈。”
她心底一沉，正想再替自己解释两句，陈老师霍地转眼过来，“今，我作为陈俊臣的班主任，把该的都了，我自认为尽到自己的责任了，接下来该怎么做是您的事。”
她垂手掸璃衣角的灰尘，转身一走，目不转睛。
走出两步，想到什么，斜了斜身子，“以后，我不会再主动给您打电话，发短信了，许是陈俊臣，我破例了一次，以后也不可能再有了。
若是有什么班级通知，我会在班群统一发放消息的，至于您能不能看到，那就是您的事了。
我从来不惯家长单独对待的毛病，您有您的忙，我有我的事。
因为，对于学生来，家长和老师，责任是双方的，各自安好吧。”
端正脚步，缓缓而去，看得陈俊臣妈妈脸色麻木僵硬。
她竟然连给自己一句再见的机会都不给？
她经常这样甩脸给家长看吗？
还是只对自己这般？
哎！陈俊臣啊！
她手一捂胸前，突然，陈俊臣--一个名字在心内炸开了锅，钻上钻下，钻得她心慌脑疼。
陈俊臣，陈俊臣......
妈妈这样做到底错了吗？妈妈也是这样子成长过来的，不管不顾，自生自灭。
这种原生家庭的孩子不好吗？
细细思来，自己所有的过往，都是自己处理，父母永远在远方。
默默的远离，一声不吭。
她已然习惯，思想也落叶生根在心里。
可今这么多的对话，她心思松动起来，对还是不对？
不断徘徊着，搅动着。
她带着混乱的想法开始下楼，脸色阴沉得如三月的春雨，绵延不尽。
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