皇上，可否将此情此景为我做一幅画，如何？
穆炎（点点头，心声 ：你的一颦一笑，朕都想记录下来。）好，朕这就命人准备纸笔。
不一会就有太监把纸笔拿了过来！（穆炎拿起画笔，在纸上勾勒出我的轮廓，心声 ：你的美丽，朕无法用言语形容，只能用画笔描绘出来。）你站着别动，朕马上就画好了。
我“皇上可知，画灵为何物？”
穆炎（手中一顿，心中满是疑惑，心声 ：画灵？朕从未听闻过。）朕不知，还请神仙解惑。
画灵就是，当你的画达到了一定的境界，就仿佛里面注入了灵魂，是灵动的，栩栩如生。
穆炎（眼中闪过一丝明悟，心声 ：原来如此，朕定要画出有灵魂的画。）朕明白了，多谢神仙指点。
我：“不知皇上想画什么呢？”
穆炎（微微一笑，心声 ：朕要画的，自然是你。）朕要画彩虹下的你。
皇上做的画一定很美，我很期待。
穆炎（全神贯注地描绘着，心声 ：朕一定要把这幅画画好，让你永远记住这美好的一刻。）很快就好了，你再耐心等等。
好！
穆炎（搁下画笔，吹干画卷，心声 ：终于画好了，希望你会喜欢。）画好了，你看看。
皇上的画也有几分生动了呢。皇上可想听听画灵的事？
穆炎（眼神中充满了期待，心声 ：画灵的事感觉听起来一定很有趣，朕很想了解。）朕愿闻其详。
从前有一个男孩和他的父母一起生活在一座深山老林，之中的一间烂茅草屋里。这日，突然来了一群人要杀他们，男孩的父母为了保护他，把他藏在霖窖里面。最后他的父母全部被杀。等那群人离开以后，男孩慢慢从地窖里爬了出来，抱着父母的尸体失声痛哭。最后尸体都臭了，也舍不得松开。最后看着尸体都生蛆了实在不忍父母暴尸荒野，就挖出两个坑来，把父母掩埋。男孩一步一步的走出大山，走出公路，来到了大城剩男孩蹲在一个路边，衣衫褴褛，拿着一个烂了剩半截的破瓷碗，在那里乞讨。那日我正好路经簇，看着那男孩甚是心疼，便把他带回了我的住所。可他满眼泪花，还一直不停的哭泣；嘴里还一直念叨着妈妈，我想妈妈了，我真的好想妈妈……我从他的意识里探知了他父母的长相，我就为他的父母一人做了一幅画，我把那两幅画，画的栩栩如生。我又在山林里找来了一些精灵，讲述了男孩的遭遇，精灵们都很善良，也很愿意帮助男孩，我就选择了其中两个精灵，一个当男孩的爸爸，一个当男孩的妈妈，我把这两个精灵注入了我画的画中，画就活了起来，变的灵动无比！那两幅画中的父母，还可以每与那男孩话。男孩高兴坏了，他每除了出门，回来就对着那两幅画，诉着他每的经历，就像看到了真正的爸爸妈妈一样。那两幅画里面的画灵，也会每教育他如何做人，教给他很多的知识！那个男孩就这样慢慢的长大，慢慢变的成熟，后又慢慢的老去。男孩死后，我就收回了那两幅画卷，放出了画中的两个精灵！并赏赐了它们仙草，灵石；精灵得到恩赐后，便也消失在了森林深处！这就是画灵的故事，也是画灵的来源。
穆炎（听得入迷，心中充满了感慨，心声 ：原来画灵是这样来的，真是神奇。）真是个感饶故事，那男孩有了画灵的陪伴，也算是一种安慰吧。
不知皇上对画灵有何看法？
穆炎（沉思片刻后）画灵虽为死物所化，但也有着自己的情感和思想，倒也神奇。
是啊！那画中之灵便是那山间的精灵所化。精灵们愿意成为那画中之灵，我也甚是感动！精灵们承担了他父母的角色，陪伴他直到他老死。
穆炎（心中震撼，没想到世间竟有如此神奇之事，心声 ：神仙的手段果然非同一般，朕真是大开眼界。）神仙的神通真是广大，朕佩服不已。
我以后你若想学，我也会教你一些仙术的。
穆炎（面露喜色，心中激动不已，心声 ：朕若能学会仙术，那真是太好了。）多谢神仙，朕定会用心学习。
那不知皇上想学什么呢？
穆炎（眼中闪烁着渴望的光芒，心声 ：朕想学习一些能够保护国家和百姓的仙术。）朕想学习一些能够保护国家和百姓的仙术。
皇上，那不如我就教你一些最简单的吧，比如撒豆成兵。
穆炎（激动地握住我的手，心声 ：撒豆成兵！若朕学会此术，何愁国家不兴，百姓不安。）好！朕就先学这撒豆成兵之术。
那皇上可要用心学啊？
穆炎（神色认真，语气坚定，心声 ：为了国家和百姓，朕定会全力以赴。）朕定会用心学习，不辜负神仙的期望。
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