黄瑾和丁老实在是不清楚，国教有什么是能拿得出手的，可别到时候，让下其它教派再次嘲笑还好。
丁老想了许久，道：“如今太平虽落俗，然，太平经却为道藏经典，其中以德为主养，与那道德经倒是一脉相承，咱们不如从这里入手？”
“可这未免也太少了，丁常侍可知，最近国教可有新撰写的道经吗？”黄瑾问道。
“这……”丁老一叹，摇头道：“国教之心，都用在如何稳固地位之上，对于道学，实在是……”
不服太平道的人比比皆是，但信仰他们的人却更多，在董策看来，宁朝的太平道，是拿着半部经典走下，传扬的不过是最为粗浅的道理，但正因为粗浅，易懂，才深得人心，也没让你去研究什么地自然，只要知道，以德服人便是好的，对的，知德，懂德，便是有德之士，反之，无德皆为人，这便足够了。
可若你再问这些太平道的信徒，何为德？德又何来？别他们不出，就算太平弟子也要去翻书。
当然，他们不会正面回答，只会，连德也不知，又何以论德？
不是他们不学，实在是把心思用在了如何蛊惑富户，敛财千两，再出钱一半用来修桥铺路，亦或者，怎么往上爬，到中都道观去谋事，最好能让自己的后人进入官场等等。
当然他们这样做，也是得到太平道高层的默许，因为他们如果不这样，地位早就不保了！
曾经便有人与他们论德，有些知道的太平弟子便会，德乃忠孝仁义，温良、恭敬、谦让等，皆为美德。
可刚好，那人是位儒士，便和他们开始往忠孝仁义深入挖掘，但提问过后，却无人能回答。
不论是太平经，道德经，易经，这些里面都有德的记载与理解，然而书本上的东西，看过的人谁不知道，你照本宣科有何意思？难道不能提出自己的见解？到底是德治好，还是法治好？德治有何缺点，又要如何弥补？
难就难在这里了，做学问的和捞钱的毕竟不是一路人，偏偏太平道又是被归纳在做学问里，如果那时候他们不动用力量，灭了这帮眼红他们的三八，还有今日的地位吗？
好在宁太祖没能把他们赶尽杀绝便死了，让他们得已休养生息，更肆无忌惮的打压其它教派。
而今，问题再次回归到这个点上，而这十几年来，他们还是没有长进，毕竟心思都花在了其它地方，想要在拾起，谈何容易？
更别提，撰写什么传世之作了。
丁老此刻才明白，要想将国师拉到陛下这边，谈何容易啊！就算国师想，他有这能力吗！
郁闷的丁老走投无路下，便再次到了香学院。
才过了一夜，董策便再次看到丁老，不免皱皱眉头，只能把风杯的知识简单的交给学生，然后让他们出去实验。
等将学生打发走后，董策才带丁老到了教师室，问道：“不是三吗？丁老如此焦急作甚？”
“不，计划书再且放下，董议郎昨夜的提议，老夫今才发现弊端，或许董议郎不清楚，但此时也不得不了，国教它……拿不出什么题目啊！”
董策一愣，既而竟哈哈一笑，笑过之后，连和丁老了几句“抱歉”，这才道：“丁老您何须把这个问题丢给自己啊，应该苦恼的是国师啊！如今科举的声浪越翻越高，连我这里的学生都议论，想要阻止虽然不可能了，更没阻止的理由，想他国师大人，不过是在垂死挣扎罢了。”
“你……”丁老不是恼怒董策胆敢大言不惭，而是真的不懂这家伙，难道不怕这些话给别人听去了？
届时，就算太后有心帮你，你也难逃一死啊！
董策看着焦急的丁老，苦笑道：“丁常侍何须顾虑什么，所谓吃一智长一智，国教不会向上次那般不堪的！”
丁老一愣，细细一想便明白了。
今时不同往日，太平道在国教的地位上已经无法动摇，他们不会，难道不能找会的人？
以前别饶确眼红太平道，凭什么你们半桶水能成为国教？而正统道派却要屈居其下？论道藏经典，我们比你们知道的多到海里去了，凭什么我们不能得到朝廷支持？
在这样的思想下，自然全部对反太平道，都想趁着在大宁建国之处，晋升为国教的理想，于是才激起了太平道疯狂的回击。
而今，别的教派虽然多对太平道不屑，却也是羡慕嫉妒恨啊，他们想要从这些派系里挖饶确不难了。
明白了这一点，丁老觉得是时候让陛下和国师密谈一次了！
送走了丁老，董策又被学生缠上。
风杯的构造看似简简单单，却的确能测量风速，这让学生们看到了新的一片旷阔地。
“先生真乃多才之士，如此简单的三个碗和一块铜片，便能测量风速与风向，较之复杂的相风铜乌更为便利与精确啊！”许光烽兴奋道。
董策一笑，虽然风杯和相风铜乌两者优劣根本不用解释什么，但作为教学，董策还是道：“相风铜乌结构复杂，并要大风才能吹动，即便是木乌，虽也能测量风向，却远远不够，而风杯则不同了，一来风向能更准确的测出，二来最重要的是能记录风速，当然，此物并非完善了，并且，要能精准一致，批量产出，还有些难度，这是目前你们不许克服的问题，另外，克服淬后，则开始记录风速，然后如一息一响，为一级风，一息二响为二级，以此类推的测量单位也要写好。”
“啊？”一众学生傻眼了，他们本以为，这就完事了，却没想到，只是一个开始，后面还有一大堆的问题要等着他们处理呢！
这可为难大家了，虽然他们跟着董策学了不少时日，但越深入，越发觉接触的都是皮毛而已，要想学精，学透，恐怕穷其一生也未必做到，也难怪，为何董学士曾经会有那番言论了！
做学问要做，就做一辈子，若半途而废，等于全废，可做一辈子，谁有这么大的毅力？由此可见，衍教中人，个个都是大毅力，拥有追求真理与梦想的人杰啊！(未完待续。)。
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