然而他们没有意识到，如果在校什么都没学到，将来步入社会会遇到多少困难！
因此，校长决定要开这些公开课。
让他们深入了解知识的力量，并纠正错误的学习态度。
至于直播间的观众们，看到这一幕，也开始刷弹幕：
“公开课？感觉好像作用不大啊！”
“是啊！那些学生估计也只会在公开课上睡觉！”
“主要是不清楚这几个男生是哪个班的！所以只能安排老师们上公开课了！”
“这只是事，要是这种学生在学校里只是一部分呢？”
“起来，这几个男生的态度真成问题，也难怪校长生气！”
“没错，光是听他们那几句话我就觉得太不像话了！”
“作为学生在学校里不想着学习，反而互相鼓动打游戏，这绝对不行！”
“他们怎么想的？居然还瞧不起那些努力复习的好学生？认为是在浪费时间？真是搞笑！”
“游戏什么时候都可以玩，但绝对不能在应该认真学习的年纪放纵自己！”
“看方老师的样子，好像也在认真思考这个事！”
“这么一，我也开始期待方老师的公开课了，肯定很特别！”
“……”
观众之所以这么，主要是因为公开课对他们来，并不算新鲜事。
大多数人在上学的时候都有过体验。
一般来，公开课通常都是大家用来打盹的。
内容大多宽泛而泛，没什么新意。
而疲惫的大脑也正好需要这种轻松的课程来调整。
所以他们不会太在意这种公开课，也不会把它放在心上。
自然而然地，也没什么感觉。
但是提到方老师即将上的公开课，情况就不一样了。
因为他们知道方老师是个00后，总能搞点新花样，绝对不会枯燥！
所以大家都开始期待起来。
……
再会议现场。
就在大家都在思考的时候，方汉青突然打破了沉默。
他微微侧头，向校长问道：
“校长，这次公开课一定要在教室里面开吗？”
校长转过身来，听到方汉青的问题，有些不解。
公开课不在教室里开，还能去哪里？
其他老师也觉得这个问题有点奇怪。
他们的注意力都被方汉青吸引了过去。
看着他自信满满的样子，其他老师们心里都在嘀咕。
这位方老师是不是又有什么新主意？
……
至于校长，本来觉得这个问题挺奇怪的。
刚被学生们搞得有些烦躁的他，此刻也没有什么耐心解释。
不过，看到是方汉青提出的问题，他还是忍住了脾气。
想了想，他：
“不必局限于室内，你也可以选择室外。”
“这次公开课，我给你足够的权限，你想怎么开就怎么开，尽管放手去做！”
这句话一出，会议室里顿时热闹起来。
老师们难以置信地看着校长。
想怎么开就怎么开？
这权力给得也太夸张了吧！
而校长则是充满期待地看着方汉青。
他之所以这样，原因很简单。
方汉青是学校节目直播的重要人物，教学方式独树一帜。
不管方汉青提出什么要求，只要不是太过分的，校长几乎都会答应。
再到此时的方汉青。
方汉青听到校长的话，淡然一笑，点零头。
“好的，谢谢校长。”
当校长同意时，方汉青心里也有些惊讶。
没想到会这么顺利。
既然校长答应了，那么自己的事情就好办多了。
接着，他望向桌上的教案，眼前一亮。
对于这个公开课，他已经有了些许想法。
……
直播间里的观众们听到校长和方汉青的对话，也开始激动起来。
“公开课不在教室里面开？要去哪开？”
“方老师虽然想法奇特，但从不让人失望！”
“难道方老师又有什么新点子吗？”
“我也这么觉得！方老师整治差生最有一手！”
“看来这一节公开课会很有趣！”
“总感觉方老师又要开始整活了！”
“这是我要熟悉的撕伞行动吗？一下子期待起来了！”
“哈哈！在抓学生方面，方老师最有招数！”
“校长直接放宽权限了！看来对方老师非常信任！”
“期待+1+1+1！”
直播间观众看到之前那几个不靠谱的男生，都觉得头疼。
年纪不好好学习，反而想要在考试中投机取巧？
还一直拿自己和那些勤奋学习的同学比较，认为别人太愚蠢！
觉得青春都浪费在这些书本上了。
读再多书又能怎样？考再好又能怎样？
到最后，比那些学生多得到的好处也就一点点而已。
看到这，观众们都觉得这些学生的想法大错特错！
虽然他们在镜头前无法去教导这些自以为是的学生，但他们一点也不担心。
因为有方老师在啊！
方老师就像他们的代表，帮他们完成所有想做的事情！
毕竟，方老师整治差生最有一手。
面对接下来的公开课，观众们看着方老师自信的样子，好像他在心中已经有了想法。
于是，观众们也都纷纷期待起来。
……
在学校领导的安排下，学校的其他课程都暂时变成了这堂公开课。
学生一收到这个消息，都愣住了。
他们明明正忙着复习迎考呢！这么关键的时候，怎么会突然安排这么多公开课？校长和老师们到底怎么想的啊？
部分学生的复习节奏被完全打乱了，心里多少有些不满。
但也有些不爱学习的同学，在听到这个消息后忍不住笑出声来。
“又有机会多睡一会儿了！”
紧接着，所有老师带着笔记本，匆匆忙忙地赶去听公开讲座。
方汉青也不例外。
首先讲课的是邻班的一位老师。
教室的最后一排已经挤满了搬来的椅子，老师们坐在那里不停做着笔记。
方汉青刚坐下，就听见台上老师正在讲：“读书可以改变命运，这话一点没错。”
“同学们别总以为念书没用……”
着着，台上的老师推了推眼镜，继续严肃认真地讲述知识的价值。
但下面的学生们却似乎心不在焉，一个个就像木头人一样坐着。
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