吃午饭的时候，饭堂依旧只有沈淮和江铭等四个新生。
崔大娘看到他们进来，动作麻利的给他们分菜，“饭不够吃的还可以在加，菜是固定分好的，实在不够吃，灶台上有菜汤，也可以加。”
每人一碗稀粥，一份青菜和一碗很稀的蛋花汤。
伙食一般般。
钱程拿到饭的时候，愣了一下，“怎么没有肉啊？”
话刚完，他就后悔了。
想改口已经来不及，因为崔大娘已经看了过来，“饭堂的伙食就是这样，三才能吃上一顿肉，你若是想吃肉，可以让家里提前做好了带过来。
中午有半个时辰的吃饭时间，时间来得及的话，你也可以回家吃。”
钱程闹了个脸红。
崔大娘知道他们是新生，于是笑着道，“新来的都会这么问，没什么不好意思的，你们赶紧吃饭去吧。”
四人端着饭菜进去坐。
直到崔大娘走了，钱程才羞恼的跺跺脚。
江铭和李景舟不厚道的笑了出来。
“没有肉就没有肉，有什么了不起的。”钱程往嘴里塞青菜，化悲愤为力量，“明早让我娘给我做红烧肉。”
江铭，“那我明也带鸡腿过来。”
李景舟不是很想带，看向沈淮，“你带吗？”
沈淮摇了摇头，“我家比较远，带饭不方便，你们家就在镇上，可以回去吃饱了再回来。”
江铭撇撇嘴，“我爷爷不让。”
至于为什么不让，没。
吃完饭，还有一点时间休息，但沈淮没有午休的习惯，便去了启蒙班找沈杨， 结果他们还没下课。
回来的时候，经过甲乙丙三个班。
沈淮发现，甲班和乙班是最认真的，即便夫子不在，他们也不会交头接耳，而且这两个班的年龄相对较大。
平均在十六七八岁这样。
丙班的平均年龄在十岁左右，这会儿魏夫子在启蒙班上课，丙班有两个学生一直看着窗外，不知道窗外有什么东西。
学堂分班教学，下课时辰也不一样。
沈淮回到教室，看到江铭和李景舟在玩弹珠，钱程趴在桌子上发着呆，不知道在想什么。
没多久，启蒙班也下课了。
沈杨第一时间冲到新班门口，看到沈淮的时候，激动大喊，“沈淮。”
“沈杨哥。”沈淮连忙走出去，“你们今早什么时候出门呀，都没碰到你们。”
“我们卯时就出门了。”
沈淮睁大双眼，“这么早？”
“甲班更早，没亮就开始晨读了。”
沈淮哀嚎了一声。
倒不是心疼自己每要早起，而是心疼接送自己的老父亲，光一就要跑四个来回，而且风雨无阻。
“甲班和丙班，除了家里是镇上的，都在寄宿。”完这里，沈杨发现江铭和李景舟看过来，于是道，“我是启蒙班的沈杨，沈淮是我堂弟。”
江铭‘哦’了一声又低头玩弹珠了。
沈淮见启蒙班的学生都去吃饭了，连忙道，“沈杨哥，你先去吃饭吧，等你吃完了我在去找你。”
然而，不等沈杨回来，魏夫子就来了。
给他们布置任务：读两遍《三字经》全文，读完要抽查。
江铭嚎了一声，收起弹珠，和李景舟老老实实的回到位置上，钱程则昏昏欲睡，不在状态内。
沈淮不是真孩，对这点难度没什么感觉。
不过，他没有仗着上辈子的经验就敷衍了事，因为两辈子的学习体系完全不一样，生存环境也不一样。
科举的困难程度，更不是高考可以比拟的。
何况，雍州郡文风不盛，无论是教育资源还是底蕴，都不如江南那边的。
如果秀才和举人，是跟自己省的人竞争，那么进士，便是同江南那边的学子竞争，在进士这条通道厮杀。
沈淮很清楚自己的目标，所以丝毫不敢怠慢。
三百千是基础，必须稳打稳扎。
他很认真的读起来，读完了在去看注解，在读一遍全文加强巩固。
半个时辰后，魏夫子来了，先是抽查背诵，再提问词句意思，接着给四人分发毛笔，最后拿出一副字帖。
“这是字帖，给你们参照练字用的。”
沈淮没想到，第一就要开始练字了，连忙开口，“夫子，我今没带纸也没带墨条和砚台。”
魏夫子却，“笔墨纸砚贵，你们又是初学者，先用毛笔蘸水练习握笔，手不抖了才开始用纸来练字。”
字帖上的字是楷体，亦是官方默认字体。
衙门公告栏、公文批阅，统一用楷体。
魏夫子简单介绍之后，就教他们怎么握笔。
几人显然是有些基础的，握笔的姿势有模有样，只是下笔的时候，力道不均匀，横竖撇捺也不够干脆。
“不要心急，要一笔一笔来。”
魏夫子拿着毛笔在纸上示范，“先把字写对，在去规整书写顺序，看好了，人字是怎么写的。”
魏夫子写的字，也是楷体。
他的字，亦有自己的风格，如他人一样，显露有度，平华朴实。
“沈淮，你上来示范一遍。”
沈淮上前接过魏夫子递过来的毛笔，蘸墨后仔细的在白纸上写下一个‘人’字。
“嗯，不错，握笔的姿势，下笔的顺序都是对的，再写下面两个。”
沈淮继续写‘之初’二字。
“不错，能看出来写的是什么字，李景舟，你也试试。”
李景舟应该在家里练过，横竖撇捺的力道都比较整齐，尽管一眼就看出是初学者，但比沈淮写的好。
江铭和钱程临时抱过佛脚。
不过他们握笔的姿势依很僵硬，写的时候，用的不是手腕的力量，所以写的字体歪歪扭扭，‘初’字更是写成了一团，根本看不出是什么字。
“刚开始写，都是这样的，我在给你们示范一遍。”
魏夫子很有耐心，又当着四饶面把‘人之初’写一遍，“你们各自回到自己的位置，按照老师的顺序写一遍。
第一次写，不要写笔画多的字，练‘人之初’这三个字便可。”
魏夫子先看几人练，然后在一个一个的手把手教，整个过程，十分有耐心，而且情绪十分稳定。
直到大家都会怎么握笔了，他才，“你们慢慢练，半个时辰后，为师回来检查。”
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