所有人都震惊当场。
这番解，信息量太大了。
首先，护民军招募的兵员，竟然真的都是娃娃。
其次，这些娃娃要经过至少两年的训练，然后还要经过考核，才能正式入军。
两年的训练，那护民军的战力能有多强，就可想而知了。
再次，这些娃娃，不仅要训练军事技能，还要识字读书，上军事课。
这意味着什么？
意味着用不了多少年，其中可以涌现出大量将军，甚至是名将，都不稀奇。
这世上有哪支军队，不仅军事技能超群，而且还有共同的信仰？
一般民众不知道信仰为何物，贾诩、法正、皇甫嵩等人，对信仰之力，可是心知肚明。
黄巾起事，不就是信仰所致吗？
什么“苍已死，黄当立”，不就是太平教众的信仰吗？
关键是护民军上下都知道“为谁战”、“为何战”、“为何死战不退”。
这样的军队已经不能用可怕来形容了。
又有谁能战胜这样的军队？下无人能挡，完全不可战胜！
这还不算完。
青州竟然建立了藏书馆。这里面到底收藏了多少典籍？想想就令人心驰神往。
这还不算什么，几乎每个士族都有藏书。
可藏书馆的藏书，竟然可以外借。这就太可怕了。
这明，青州藏书馆所有的书，都会留下原本。
而那个活字印刷厂又是怎么回事？
反正他们都听出来了，青州任何一本典籍，印刷厂都可以大批量印刷。
原来，管亥所的普及教育的三个成本难题，早被青州破解了。
这教育真要是普通开来，任何普通家庭都能供自家孩子读书，还会有知识垄断吗？
大汉官制的核心为“察举”。
察举制的弊端很多。
一旦官官相互，你觉得我的后辈不错，从而举荐；我再觉得他的后辈不错，同样举荐；他觉得你的后辈不错，继续举荐……
于是在官场中，就形成了一个举荐闭环。
没有背景之人，很难进入这个圈子。
一句话，最终必将成为“探亲繁殖”。
成公子这是要打破“察举”呀。
虽然不知道成公子会用什么办法，但有一点可以肯定，教育普及后，最多二十年，必然是唯才是用。
这又是一开辟地之举。
如此一来，士族的优势必然越来越，最后必然泯然大众，成为大众的一个普通家族。
突然，有人想到，届时可能家族都会散掉。
你想啊，为什么会有族人群而居之？还不是为了抱团取暖。
人人一样、家家一样，这样的抱团已经失去了意义，反而会因为资源分配而产生嫌隙。
可见，按此发展下去，家族必散。
“我的个哪，原来‘普及教育’的威力如此之大，太……”贾诩一时之间，发现竟然找不出一个妥帖的形容词。
此时，不仅仅是贾诩，包括法正、皇甫嵩、孟达、张杨、赵云，都对蔡成顶礼膜拜了。
这哪是什么“壮举”？
这是神迹！
蔡成就是神！
成公子这是要塑造一个没有阶层的社会吗？
如果蔡成听到了这个问题，肯定会回答道：
阶层总会有的。只要有管治者，就有阶层。只要获取的财富不同，同样会有阶层。
但明显的阶级会消失，而是形成一个个不同的圈子，低阶层的人、外部的人很难进入的圈子。
此时，贾诩、法正、皇甫嵩三人看蔡成的眼神都不一样了。
唯有孟达还蒙然不知，只是对蔡成钦佩不已。
法正无比恭敬地道：“没想到，孔圣的‘有教无类’，在成公子手中实现了。”
“哪里实现了，还早得很呢。”蔡成笑道。
然后，他又补充道：“纸张和印刷的成本，现在离我的愿望还远得很，起码需要二十年以上的时间。
“我真正的愿望是：所有的孩子，从六岁开始，就能够公费读书。从蒙学到学，再到中学，最后是专科技能学校和本科大学。
“现在，我在青州大学堂，只建立了学的课程，连中学的课程都还未建立起来。”
“为何？”皇甫嵩终于按捺不住，开口了。
“因为工业水平不够，物理、化学两门重要的学科无法设置。
“当然，要设置这两门学科，我还得事先培养相应的师资，也就是先生。
“大汉这么广阔的疆域，这么多的人口，我一个人根本就教不过来，只能培养足够的先生。
“而要培养不同学科的先生，或者叫老师，就需要先培养出一些能做老师的苗子。
“现在在青州大学堂，已经发现了一批这样的苗子。最多两年后，我必须要回到青州，然后寸步不离，用三年左右的时间，把师资群体培养出来。
“如此，我才能真正在大汉普及教育。”
众人愕然。
原来普及教育有这么多沟沟坎坎的吗？
“现今的读书人，不能成为老师吗？”张扬问道。
其实，所有人都有疑惑。
首先，成公子所的物理、化学是什么学科？
再者，为什么现今的读书人，为什么不能成为老师？
最后，刚刚的“公费读书”是个什么机制？
大家都眼巴巴地盯着蔡成，希望他能深入讲解，把大家讲明白。
“现今的读书人，包括那些儒学大家，都可以成为老师，而且还会是很好的老师。”蔡成先给予的肯定。
“不过，”果然不出大家所料，“不过”来了。“他们太偏科了。他们只能教语言文学。”
然后蔡成环视着大家。
“你们中很多人都能当语言文学方面的教师，可你们能教算学吗？能教物理、化学吗？你们知道什么叫代数吗？什么叫几何、三角吗？你们知道生物学科又是怎么回事吗？
“还有，等专科技能学校建起来之后，其中就会有一个重要的学科：育种。很好理解，就是培育优良的种子。
“可大汉有育种方面的老师吗？
“都是那些农夫们，根据一年年经验的积累，才会分辨哪些种子的产量会更高。
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