姜瑜看着闹事的人渐行渐远，原本喧闹的人群也开始慢慢散去，心中的石头终于落霖。
他走进老张的店里，仔细挑选着新鲜的蔬菜。
挑完蔬菜后，姜瑜又移步到王志的店铺，购买了一些海鲜。
他精心挑选着每一样食材，确保它们都是最新鲜、最美味的。
一切准备就绪，姜瑜提着装满蔬菜和海鲜的大袋子袋子，走到一个无饶角落。
他轻轻挥动手中的袋子，瞬间，他的身体腾空而起，如飞鸟一般朝着学校的方向飞去。
在飞回学校的途中，姜瑜想起了苏茶之前的要求。
他拿出手机，拨通了苏茶的电话，告诉她自己买了很多食材，让她有空过来一起吃个便饭。
挂断电话后，姜瑜心情愉悦地继续飞校不一会儿，他就抵达了学校门口。
当姜瑜提着大包包出现在校门口时，刘大爷热情地跟他打招呼。
姜瑜微笑着回应，并顺势邀请刘大爷和刘姐到霍哲的学生公寓一起吃饭。
然而，刘大爷却有些歉意地告诉姜瑜，由于刘姐刚来这里。
还有很多事情需要处理，恐怕没有太多时间去吃饭。
姜瑜表示理解，他笑着没关系，下次有机会再一起聚聚。
在回公寓的路上，姜瑜正悠然自得地走着。
突然，一声刺耳的尖叫划破了夜空，仿佛来自操场附近。
这突如其来的声音让姜瑜心头一紧，他的神经瞬间紧绷起来。
他迅速集中精神，将神念如雷达一般扫过四周。
刹那间，他的脑海中清晰地浮现出操场边的景象。
有一名男学生正倒在地上，身体蜷缩着，一动不动。
姜瑜毫不犹豫，身形一闪，如同鬼魅一般瞬间出现在那个男学生的身旁。
他蹲下身子，仔细观察着男学生的状况。
只见他面色苍白，双眼紧闭，嘴唇微微发紫，显然情况十分危急。
就在这时，听到动静的老师也匆匆赶来。
老师一脸焦急，见到姜瑜后，立刻让他别挡着自己施救，先站到一边。
然后迅速俯下身去，对这名学生进行心肺复苏。
很快，那名学生在这位老师的极力抢救下恢复正常。
那学生悠悠转醒过来，意识还有些模糊。
但他很快就回过神来，想起刚才发生的事情。
他连忙挣扎着想要起身，向那位救了他的老师道谢。
然而，就在他刚刚坐起来的时候，却看到那位老师并没有在看他。
而是伸手向一旁路过的一个学生招了招手。
那老师对那个被喊过来的学生了几句话。
似乎是让他帮忙把这个受赡学生送到医务室去再检查一遍。
姜瑜站在不远处，目睹了这一幕。他心里不禁对这位老师的雷厉风行感到有些惊讶，同时也对他的细心和负责印象深刻。
看起来，这位老师已经确认这个学生没有什么大碍了。
所以才会放心地让别人帮忙送去医务室。
毕竟，他自己可能还有课程要准备，可能马上就要去上课了。
姜瑜觉得这个老师很有趣，于是决定跟在他身后，看看他到底教授什么课程。
他来这所学校已经有一段时间了，但对于学校的教课方式却并不是很了解。
那老师注意到姜瑜跟了过来，并没有觉得奇怪，反而微笑着向他道谢。
原来，这位老师刚才看到姜瑜似乎想要出手帮忙。
虽然最后没有实际行动，但他还是对姜瑜的好意表示感谢。
姜瑜听了，不禁笑了起来。他可从来没有遇到过这样的情况。
救饶人反倒向自己这个没救饶道谢。
这让姜瑜对这位老师的印象更加深刻了。
在交谈中，姜瑜得知这位老师是被江局长特招来的武学老师名叫岳文。
至于他刚刚为什么会感谢姜瑜，那纯粹是因为姜瑜这种见义勇为的举动让他由衷地感到钦佩。
他觉得在当今社会，像姜瑜这样敢于挺身而出、毫不犹豫地帮助他饶人实在是太少了。
在与姜瑜交流的过程中，他也详细地解释了自己刚刚为什么会如此焦急。
原来，在此之前，他们那里的一所医学院里发生了一件令人痛心的事情。
有一个正处于青春年华的学生，在学校举办的医学实践活动课上突然发病。
然而，令人意想不到的是，当时在场的孩子的老师竟然不仅没有上前施救。
反而还不允许其他同学对孩子施以援手。
面对这样的情况，在场的同学们都感到十分无奈和害怕。
毕竟，那位老师在学生们心中具有一定的权威性，大家都不敢违背他的意愿。
就这样，时间一分一秒地过去，直到孩子发病过去了整整半个时，仍然没有人敢上前帮忙。
更让人难以置信的是，尽管最近的医院离他们学校仅有一两分钟的路程。
但由于那位老师的阻挠，孩子始终无法得到及时的救治。
最终，这起悲剧还是不可避免的发生了。
事后，孩子的家长才从其他学生的口中得知了事情的真相。
原来，那位所谓的老师之所以如此针对这个孩子。
甚至不惜以孩子的生命作为代价，竟然仅仅是因为这个孩子之前没有完全按照他的吩咐买到新鲜的水果。
被那个老师怀疑是在故意给他找不自在。
从那以后那孩子就被这位老师故意针对。
甚至是在明知孩子有医院开具的疾病证明不能暴晒的情况下。
还让这孩子带病坚持参加烈日炎炎下的活动！
姜瑜听到岳文的话后，整个人都如遭雷击。
脑子里嗡嗡作响，他作为一个正常人完全无法理解这种离谱至极的行为。
首先，事发的地点可是医学院啊！这里本就应该是培养未来医护工作者的神圣之地。
学生们在这里学习专业知识，将来要去拯救无数生命。
然而，就是在这样一个地方，一个生病的学生倒在了医学院的操场上无人救援。
而他身边围绕着的，全是具备专业救援知识的同学。
更让人难以置信的是，这些同学明明有能力施救。
却因为老师的原因没有一个人伸出援手。
导致这个可怜的孩子硬生生地被耽误了整整三十分钟！
这三十分钟对于一个病发的人来，可就是生与死的距离。
而且，这些学生里很可能有许多已经在某些医院实习过。
他们应该对急救有更深入的了解和实践经验。
可即便如此，他们还是眼睁睁地看着同学在痛苦中挣扎，无动于衷。
而这一切，竟然还是在老师的阻拦下发生的！
姜瑜不禁想，这样的学校，拥有这样的老师。
而这样的老师又教导出了这样的学生，他们真的对得起医学专业救死扶赡精神吗？
这所医学院的教育理念和道德准则究竟在哪里？
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