两位部长听完之后陷入沉思，其实他们这么争抢陈望除了爱才之心以外，最主要的还是两人日常相争惯了，谁都不想让谁。
但现在知道陈望如此才之后反而一时拿不定主意了。
陈望自学都能有这样的成就，而且还是在没有侧重研究的情况下，要是他找到自己擅长的方面，肯定能取得更大的研究成果。
那现在他们如果非要陈望选择一个组参加，那反而限制了他。
齐振华和吕远对视一眼。
“那就都参加！”
“那就都参加！”
两人异口同声。
旁边的黄复全以为自己听错了，“都，都参加？两位部长，这，这是我理解的那个意思？”
齐振华点点头，“对，到时候我会在我们讨论组安排一个空座位。”
“那我们组也留一个位置出来，这样陈望可以轮流听一听。”
“可，可是以前的交流会从来没有这样安排过——”
“黄主任，特事特办嘛，况且以前也从未出现过陈望这样的才儿童啊，我相信理事长知道后也会同意的。”
——
数学学会竟然会为了陈望这么安排，岳邱刚有些意外。
陈望当然也没有想到，他不知道交流会要分组讨论交流，几何和代数他都很喜欢，突然要让他选一个他一时半会还真难抉择。
不过现在要他选的话他肯定选代数。
因为他就准备了一个代数的发言报告啊啊啊啊！
陈望摸出刚刚两位部长给他的讨论主题看了起来。
数学交流会的内容会根据参与人员，交流的目的和主题有所不同，这次交流会主要是针对专业的研究人员，所以内容主要是前沿理论研究，经典问题突破，数学难题解答，还有实际应用研究。
陈望看完主题内容就知道为什么那些大学生见到他如此惊讶了，因为这些都是数学家和专业学者研究的东西，他一个初中生参与其中确实有点突兀。
但谁初中生就不能研究这些东西了？
“岳老师，我突然有点困，中午饭我就不吃了，等会晚饭麻烦你帮我带一份饭回来就行，我先睡了。”陈望完就脱掉外套钻进了被窝里，他得再准备个几何的发言内容。
岳邱刚不解，“啊？这，这才起床多久你就又要睡了？”
回应他的是陈望的后脑勺和平稳的呼吸声。
入睡这么快？
岳邱刚走过去用手在陈望眼前晃晃，随即心里升起一股愧疚。
“哎，傻孩子，还撒谎自己没有被我的呼噜声吵到，看看都困成什么样儿了。”
空间里的陈望，“才快看看我积累的有效学习时间有多少了？”
“36个时。”
才这么点？看来后面要得有效学习时间果然越来越难。
“给我看看现在的数据。”
“好的。”
转眼陈望面前的大屏幕上就出现了他现在的数据值。
空间观察能力：10%。
抽象创造能力：16.6%。
逻辑推理能力：27.8%。
感知记忆能力：12%。
全面注意能力：10%。
脑域开发度：76.4%（普通才脑域开发度60%——90%）。
“空间观察能力和全面注意能力各加1%，剩下的都加抽象创造能力上。”现在加上去也算是临时抱佛脚，但是有时候数学灵感往往就是一瞬间发生的事，所以抽象创造能力越高，那出现“一瞬间”的可能性就越大。
要不是怕某一项过高又出现前面变成“傻子”的情况，陈望真想全部都用来提高抽象创造能力。
以前他觉得这项能力一点都不重要，平时根本用不上，只有做白日梦的时候能发挥重要作用。
但学习掌握的知识越多，他才明白抽象创造能力也就是想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。
感叹着，大屏幕上的数据就发生了变化。
空间观察能力和全面注意能力都变成了11%，而抽象创造能力变成了18.2%。
脑域开发度则从76.4%达到了80%。
“哪，80%！才你快看，我马上就要超过普通才了！”
“呵呵。”
陈望笑容一顿，“‘呵呵’是什么意思？”
“后面自行领会。”
陈望思考一会，“是不是后面的有效学习时间会更难得到？”
才：“……”脑子好了果然不一样。
“还真是？”陈望不敢置信，“现在都已经够难得了，难道以后会变成学习100个时才能得到1个时？”
“因为你大脑开发度越高，接受知识的能力就越强，系统自然要提高阈值啊。”
陈望气得咬牙切齿，“呵呵，你们还真是严谨。”
“那我声谢谢？”
“哼，我现在没时间跟你计较！”着陈望就开始在空间里翻以前的草稿纸。
他之前跟着各位“老师”学习的时候喜欢做笔记，他记得之前记了一个“七桥问题”，这个可以运用到在现实生活的诸多领域中，也算是实际应用了，陈望准备几何发言的时候就讲这个。
哎，虽然这个看起来过于普通简单，但是时间紧迫也来不及想其他的了。
为了显得正式，陈望准备重新整理下。
可能是刚刚脑域又开发了一些，整理的过程中陈望又想到了些内容加进去，让这篇报告更加言之有物了些。
弄完之后陈望就赶紧放到一边，明在外面默写出来就可以了。
而现在他要继续拉马努金公式的推算，从他开始有了新思路准备重新证明这个公式开始，快三个月时间过去了，目前只完成了十分之二的进度。
还真的是只证明了个开头……
不过幸好他有思路，只要顺着这思路推导下去肯定能证明出来，只是证明过程计算量实在太大，在没有计算机的情况下没个一年半载还真完成不了。
陈望一边把算盘拨得飞起一边苦哈哈的问才，“真的不能把你的超级计算机给我用一下吗？”他手要断了啊。
“不行，超越历史进度的东西无法使用。”
“那就这个年代的计算机给我来一台啊。”
“那不跟你手搓的速度一样嘛，何必多此一举？”
“这个时候我是不是该声谢谢？”
“不用，反正过不了多久你就比不上它了。”
“那到时候记得给我用。”
“……”
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