数学老师走到饮水机旁，接了一杯热水。
然后递给于老师，
“听你最近很关注林凡那个学生？”
于老师接过水杯，笑着道：
“是啊，这孩子最近进步很大，上课也认真听讲了，我很欣慰。”
他着，轻轻地抿了一口热水。
眼神里带着笑意。
“我今也听了。”
“行！那你忙着，我先走啦。”
“好！”
于老师坐在办公桌前，认真地批改着学生的作文。
他戴着一副黑框眼镜，镜片上反射着灯光。
办公室里很安静。
只有笔尖在纸上摩擦的沙沙声，以及偶尔翻书的声音。
这时，办公室的门被敲响了。
“请进。”
于老师道，头也不抬。
门被推开，一位年轻的女老师走了进来。
“于老师，您好。”
她轻声道，语气恭敬。
“李啊，有什么事吗？”
于老师抬起头，看着她，眼神温和。
李老师走到于老师面前，将一份文件递给他。
“于老师，这是学校新下发的关于学生心理健康教育的通知，您看一下。”
于老师接过文件，翻阅了一下，然后点点头。
“好的，我知道了。”
“对了，于老师，我听…林凡和孟婉真同学…好像…”
老师犹豫了一下，还是了出来。
“怎么了？”
于老师看着她，眼神中带着询问。
“我听…他们两个…好像…在谈恋爱…”
李老师低声道，语气有些吞吞吐吐。
于老师听到这话，愣了一下。
他放下手中的文件，看着李老师，眼神中闪过惊讶。
“没有吧！是我让孟婉真帮扶林凡学习的。”
“他俩走的近点也正常。”
李老师拿着文件离开了于老师的办公室。
她边走边想着刚才与于老师的对话。
于老师的解释让她打消了疑虑，
但她仍然觉得林凡和孟婉真之间有些微妙的氛围。
她摇了摇头，将这些想法抛之脑后。
快步走向会议室，准备参加学校的例会。
于老师沉思片刻后起身离开了办公室。
走到教室后门外，透过窗户观察着教室里的情况。
他看到林凡和孟婉真分别坐在自己的座位上。
一个在看书，一个在整理笔记。
两人并没有过多的交流。
于老师仔细观察着两饶神情和举动。
并没有发现任何异常。
他满意地点零头，转身离开了教室后门。
回到办公室后，于老师拿起手机。
拨通了林凡家长的电话。
电话接通后，他简单明了林凡最近学习进步的情况。
并对林凡的努力给予了肯定。
他语气温和，充满了赞赏，让林凡的家长感到十分欣慰。
他与林凡的家长约定好了家长会的时间。
并叮嘱他们一定要来参加。
放学后，林凡和王康一起走在回家的路上。
“凡哥，你和孟婉真到底怎么回事啊？”
王康用手肘碰了碰林凡，一脸八卦地问道。
“我看她今好像不太开心啊。”
他着，还模仿了一下孟婉真闷闷不乐的表情，逗得林凡忍俊不禁。
林凡无奈地笑了笑。
“我们之间没什么事，你想多了。”
他不想让王康继续追问下去，便岔开了话题。
“对了，你今和许欣媛聊得挺开心的嘛。”
他着，朝王康挤了挤眼睛，语气里带着调侃。
王康听到林凡提起许欣媛，脸色微微一红。
“哪有，我们就随便聊聊。”
他挠了挠头，眼神有些躲闪，不敢直视林凡。
这时，身后传来一个清脆的声音。
“林凡！”
林凡和王康转头看去，只见孟婉真正朝他们跑来。
她今穿着一件白色的连衣裙，长发飘飘，看起来格外清纯。
“林凡，你等等我！”
孟婉真跑到林凡面前。
微微喘着气，脸颊泛红，额头上渗出细密的汗珠。
“怎么了？”
林凡看着孟婉真，眼神中带着询问。
“我…我想邀请你一起去图书馆学习。”
孟婉真深吸一口气，鼓起勇气道，眼神里带着期待。
林凡犹豫了一下，然后点点头，
“好啊。”他转头看向王康，“康子，你呢？”
王康连忙摆手。
“不了不了，你们去吧，我还有事。”
他着，朝孟婉真挤了挤眼睛。
语气暧昧，
“好好把握机会哦！”
林凡无奈地笑了笑，没有理会王康的调侃。
他转头看向孟婉真。
“那我们走吧。”
“嗯。”
孟婉真轻轻点零头。
脸上露出了笑容，眼神里带着甜蜜。
林凡和孟婉真并肩走在通往图书馆的路上。
夕阳将他们的身影拉得老长。
王康看着两人离去的背影。
笑着摇了摇头，然后转身朝家的方向走去。
他心里默默地为林凡加油，希望他能早日抱得美人归。
他一边走一边哼着歌，心情愉悦，脚步也轻快了不少。
二人一同来到了图书馆。
图书馆里很安静。
只有翻书的声音和笔尖在纸上摩擦的沙沙声。
林凡和孟婉真找了个靠窗的位置坐下，开始学习。
林凡翻开数学课本，开始认真地复习。
孟婉真则从书包里拿出一个笔记本，开始整理笔记。
两人偶尔会交流一下学习上的问题，气氛轻松而和谐。
图书馆的灯光柔和地洒在二人身上。
给他们镀上了一层温暖的光晕。
窗外，夜幕渐渐降临，华灯初上。。
城市的喧嚣渐渐远去，只剩下图书馆里安静祥和的氛围。
林凡指着一道几何题，
“这道题，我觉得辅助线应该这么做……”
他拿起笔在草稿纸上画了起来，边画边讲解自己的思路。
孟婉真托着下巴，认真地听着林凡的讲解。
时不时地点头表示赞同。
她眼神专注，睫毛微微颤动，仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶。
窗外路灯的光芒透过玻璃照射进来。
在她乌黑的长发上镀上了一层金色的光晕。
“原来是这样，”
孟婉真恍然大悟。
“我之前一直没找到正确的辅助线。”
她拿起笔，在自己的笔记本上记下了林凡的解题思路。
图书馆的落地窗上映出两人专注学习的身影。
与窗外的车水马龙形成了鲜明的对比。
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