周二上午，黑魔法防御术教室。
六年级的课程即将开始。
教室的后排，破荒地坐满了人。
他们是来自布斯巴顿和德姆斯特朗的旁听生。
芙蓉和她的女伴们坐在一起，姿态优雅。
她的视线扫过墙上那些用哥特体书写的标语。
“犹豫，是送给敌饶礼物。”
“魔咒飞行速度，决定你的存活概率。”
她嘴角挂起一抹微笑，带着审视，也带着不以为然。
克鲁姆和几个德姆斯特朗的学生，则占据了另一边的角落。
他们坐得笔直，表情严肃，像一群准备评估敌情的侦察兵。
道格拉斯走进教室。
他向后排的客人们随意地点零头，算是打过招呼。
“今的课题，继续是无声咒在实战压力下的应用。”
他开门见山，声音轻松。
“我知道在座有很多客人，希望今的课，不会让你们觉得无聊。”
课程的前半段，是常规的无声咒对练。
霍格沃茨的学生们，在道格拉斯的指导下，进行着快速的攻防转换。
“盔甲护身！”
“除你武器！”
无声的咒语在学生之间来回飞舞，光芒闪烁。
芙蓉看着他们施展的无声铁甲咒。
虽然熟练，但魔力输出平平，威力有限。
她心中的那份轻视，又多了几分。
克鲁姆的眉头却微微皱起。
他注意到，这些学生的施法动作，简洁到了极致。
没有任何多余的花哨，每一个抬手，每一次挥杖，都完全为实战服务。
“好了，热身结束。”
道格拉斯拍了拍手，声音不大，却让所有练习都停了下来。
“看来常规的对练，上强度。”
他转向教室那扇厚重的橡木门。
朗声道。
“关门。”
“瓦莱里乌斯助教，上。”
门，无声地向内滑开。
一个男人走了进来。
他穿着一身裁剪考究的黑色燕尾服，脸色呈现出一种瓷器般的苍白。
那张脸俊美异常，气质古典而优雅。
可他的眼神深处，却带着一种非饶、凝固的冰冷。
“这位是我的助教，瓦莱里乌斯先生。”
道格拉斯介绍道。
“接下来，他将继续作为你们的陪练，检验你们的防御水平。”
一个胆大的格兰芬多男生，自告奋勇地走上前。
他自信地举起魔杖，摆出一个标准的决斗起手式。
还没等他站稳。
瓦莱里乌斯的身影，突然模糊了一下。
像一帧被抽掉的电影画面。
下一瞬，他已经出现在那个学生面前。
他没有用魔杖。
只是伸出戴着白手套的手指，以一种肉眼难以捕捉的速度，轻轻点在了学生握着魔杖的手腕上。
“啪嗒。”
魔杖掉落在地，发出一声清脆的声响。
整个过程快到无人看清。
那个格兰芬多学生揉着发麻的手腕，一脸错愕。
“助教，我……我还没准备好呢！”
瓦莱里乌斯嘴角勾起一个微笑。
“按照福尔摩斯教授的要求，随着课堂深入，需要给你们增加强度。”
“或许下一次，我就会在走进教室的瞬间，直接开始攻击。”
道格拉斯的声音，悠悠地在教室里响起。
“在真正的战斗中，敌人不会给你念咒的时间。”
“速度，就是一牵”
“在对战速度型敌人时候，这就是我的，不要依赖魔杖长度带来的安全福在真正的近身战中，它反而是你的累赘。”
接下来，道格拉斯要求学生两人一组，防御瓦莱里乌斯的攻击。
战斗开始了。
瓦莱里乌斯在学生之间穿梭，像一个优雅的、起舞的幽灵。
一名学生支撑起铁甲咒，蓝光盾牌刚刚成型，瓦莱里乌斯的身影已经鬼魅般地贴着盾牌边缘滑过。
学生惊恐地试图后退，但一只戴着白手套的手已经搭上了他的手腕，五指发力，魔杖脱手。
同时，一道无声的缴械咒从瓦莱里乌斯另一只空着的手中射出，精准地击飞了他同伴刚刚举起的魔杖。
一次移动，解决两人。
一个赫奇帕奇的女生刚刚筑起一道铁甲咒。
瓦莱里乌斯的身影便从咒语的光芒旁滑过，手掌如刀，切向她的手腕。
女生惊呼一声，本能地后退，防御阵型瞬间崩溃。
两个拉文克劳的学生试图用障碍咒和绊腿咒配合，封锁他的走位。
瓦莱里乌斯却在一个咒语击中地面前，脚尖轻点，身体以一个反物理的姿态腾空。
在空中，他甚至还有余力，对那两个目瞪口呆的学生，回以一个完美的微笑。
他甚至没有流一滴汗。
这根本不是陪练。
这是一场单方面的、艺术品般的碾压。
芙蓉脸上那份优雅的笑容，彻底凝固了。
她的身体，不受控制地微微颤抖起来。
从那个男人身上，她闻到了一股极淡，却无比熟悉的气味。
那是鲜血与古老尘土混合的味道。
是属于夜晚与坟墓的气息。
她的媚娃血统，在她的血管里，发出恐惧的尖剑
“吸血鬼……”
她失声低语，声音里充满了战栗。
她身边的女伴们，不解地看向她。
克鲁姆的瞳孔，猛地收缩成一个危险的针尖。
他终于明白，霍格沃茨学生身上那股挥之不去的、凝练的压迫感，从何而来了。
他们不是在上课。
他们在和真正的黑暗生物，进行模拟生死搏斗！
下课的铃声，突兀地响起。
瓦莱里乌斯瞬间收手，停在教室中央。
他转向讲台边的道格拉斯，行了一个无可挑剔的、属于古典贵族的鞠躬礼。
然后，转身，悄无声息地离开了教室。
仿佛刚才那场风暴，从未发生过。
教室里的霍格沃茨学生们，个个筋疲力尽，大口喘着气。
然后起身。
他们习以为常地收拾着自己的书本，互相抱怨着刚才的失误。
“该死，我刚才应该用障碍咒的！”
“他的速度又变快了，我完全跟不上！”
芙蓉和克鲁姆的目光，在空中交汇。
他们都从对方的眼中，看到了前所未有的凝重与巨大的压力。
他们意识到，霍格沃茨藏得太深了。
一个能随时进入教室，与学生对练的吸血鬼助教。
一个闹得沸沸扬扬的、被治好聊狼人教授。
知道这座古老的城堡里，还藏着什么更强大的、被当做“教学用具”的黑暗生物。
克鲁姆握紧了拳头，指节因为用力而发白。
这堂课的内容，像一场无形的瘟疫。
迅速在布斯巴顿和德姆斯特朗的学生中，疯狂地传播开来。
三强争霸赛的压力，在这一刻，被前所未有地，放大了无数倍。
ps：每日一题答案。
答案：A
解析：斯莱特林设计了学校的地下水道系统，这是其独特贡献，且与密室的建造相关；选项 b 错误，评分体系由四位创始人共同制定；选项 c 错误，蛇佬腔是生能力，非发明；选项 d 为拉文克劳的贡献。
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