立本回来，问：“你咋的了？”
“我有病了。”
晓宇：“他装。”
全拉盈一只胳膊，晓宇拉他那边。盈装腔作势地喊：“你们欺负我！”
立本：“你不能走，回去吧。”晓宇：“让他回去上学。”盈假装细嗓喊：“我不去上学。别蒙我。”
盈把木棍放道轨上，“你们拉着我。”两脚踩上木棍，“拽我。”家和晓宇两人拽他往前跑，两人狂奔。“哎，掉下来了，慢着点——”盈用尖细的声音喊着。
全爷爷在世的时候在铁路工作，从南边的站，调到北方龙镇。爸爸常起过去铁路上的人和事。全：注意点，一会该来火车了。
几个人趴着听铁轨，盈用木棍邦邦敲，听的人被震了，冲他急摆手。
火车汽笛声，呜，呜。火车在弯道时拉了汽笛，司机把头往车窗外探着。
晓宇盈：“你木棍儿呢，上轨道上去啊？”家推盈，盈推家。
“摆手！”几个孩子一齐挥手，大地在颤动，火车轰鸣着风驰电掣从面前闪过，伴着油味道和水的气息。火车头冒着烟，老长飘着，往后飘散，车头带一串车厢越来越远。几个孩子放下手，真过瘾，这次来得“值”！家：要坐上火车那就好了。宁那现在就到了，他指着远方的点。老单，人造的各种机器替代或延长了手脚。
全：“立本出过门，坐过火车。”
晓宇：看也一样。
立本笑笑，：我们都坐车。家啥车呀？立本地球每都在转啊。全背诵：坐地日行八万里，巡遥看一千河。
立本坐过轮船，但没。他想，火车行驶的铁轨也是道路啊，虽然不是给人在上面行走的；船在大海中，航行的线路也是道，尽管人看不出茫茫大海上的航线。老单爷，道分有形和无形，有看得见，有看不见。桥呢，是陆路中断而连接的道啊。
“走，不许跑，看谁走的快。”家在前边，晓宇追上超过，家快走又超他，笑，“你们谁也走不过我。”他走到大前边坐下，歇一会，看人上来了，又起来走。
南河之上，长长的大铁桥飞跨南北。桥头呆立着荒废了几十年的碉堡。
桥，是铁架构，横竖斜交叉；桥墩是水泥的，浑圆硕大，流水触之回旋，水底看得清黄色石头，和桥墩下边被水泡过的颜色接近。桥上的铁轨两边是人行道，铺设的是木板，刷了黑漆，木板间有较大的缝隙。宁不敢看桥下边，两手交替抓着护栏往前走。桥中间，有可以停留休息的地方，宽敞呈弯弧的形状，骑车人可以在那休整，尤其拉东西的交互过不去，或遇上火车怕刮碰着，在那里等一等避一避。孩子们都站那，迎着风。风扑打着脸，如呼哒的软布。眼睛闪烁着，水的味道滋润着心肺。有了风，水有了变化。江山如画！从古至今，人活着和离去，都要看风水。
春的南河，如穿着浅色短衣的姑娘，悠闲自在。河岸裸露很宽的黄色的沙滩，河中露出沙洲。她娴静淡雅地走着，和沿岸悄悄着话，向着憧憬的地方行走。老单，正因为有了水，世界才有了灵性。许多美妙的音乐就仿佛是水在推进中，水是缠绵，是舒缓，它不同于固体的反弹，它会激起浪花。文学也是这样，好的文章如行云流水……
周围的地方没有水。除了发生水患，水都在河道里。
很远的看不见的地方，从西到东，都有山脉，崇山峻岭孕育出河流——水往低处流。
河滩平缓，一马平川，普照着阳光；南边有草地，连片的树，有几行泥草房子，那是村子吧；再远，有隐隐约约的建筑，有细高的烟囱，烟气袅袅，那是下一个停车的地方。“是海北吧？”“不是，那还远着呢，看不着的。”
全手拍护栏，大家一起拍，拍得铁栏杆颤动，传到远处。晓宇和家追着跑，边跑边摸，“到这儿，”“这儿了。”
“一会儿火车该来了，快走。”全。
大伙跑，扑腾扑腾，脚下木板在抖动。
河南边，不一样欸，太平坦啦。草在生长，似乎有一个框，很快就长成形。它由不变的根部生出，上阳光与地下的水共同供给，催它长高，繁盛。老单，先登上陆地并驻足的一定是食草类动物，繁衍繁盛，后来，又有食肉的动物来了，有争夺，争地域，争食物。植物脱离不了对地的直接依赖，不像动物会奔走，飞跃……
婆婆丁，一嘎达一块儿地长，它比草进步了，它的下一代可以移地方。晓宇揪一个像扔毽子似的跟儿在前投出，在空中划一个弧，落地下。宁：过一段儿，婆婆丁长成白色球就到处飘，飘到远处，落下籽儿。盈笑，下崽儿，家人家是籽儿，盈还会下崽儿。家：“人话标准，你别那样……”盈不高兴，“他给了你啥，你那么帮他话？”
“江葱，和草长得不一样，叶是空的。”宁举起江矗
“这为啥长这玩应儿啊？”“给咱们的呀。”“为啥这长，别处不长？”“靠南河呀。”
大伙沿河岸撒开了找。
盈找高的，东找西找，问：“这条河啥时有的？多少年了？”
全：“一直樱”
“不会改了吧？”
家：“在哪也不能在咱们住的那块。”
“如果水没了呢？”
“不可能的，有雨就有水。”
“就得在这呀？”
晓宇：“除非地形变了，地震了火山了，塌地陷了。”
盈两手都用上拔，江葱又又嫩，薅折了；用刀挖，连根儿挖出。全：“别挖，留着根。”家拍盈的屁股：“积点德吧，别人不吃了？”盈的刀，可以折叠几种“兵器”，都打开，冲着家比划，吓得家叫：“哎你这子……”躲到立本后头，盈：“你再跟我嘚瑟就……”关了其它“兵器”，蹲下割。
晓宇脚踩住根，然后手薅，一个一个，攥了一把。周围被踩聊江葱，又挺直起来。踩了他不要。
立本全都带了镰刀，立本的最好使，像是折弯炼头，爸爸做的，可以贴地割，割的多又快。分出一些给少的人。又挖了些婆婆丁。
家:“咱们明年还来。”“明年再晚点来。”一个个直起腰。
他们都觉得够了，决定往回走。
走了不远，全又回去，看那块地方，两脚鞋底蹚着土，把裸了根的覆了土。
土，是熔岩岩石风化成的，老单，岩石虽然不是生命体，但是也有着循环的信息。水流带着泥沙冲积成沃野，土壤供给植物结构成分，动物从植物获取“营养”。
江葱，和草、野菜、野花一样，年年长，野火烧不尽春风吹又生，成条成片。它们在土里扎根。生命在根，所以人什么对人非常重要就叫命根子。
降的雨水，流淌的河水，贮存的地下水，滋养着这些生命。纸条上，生命存续像水流，流淌在“道”的河床里。后来的日子，立本工作了，常组织人春游，城市里的郊游，没有江葱，有娱乐，赏花，有时挖点野菜。
河边，几个人都洗手，先照一照自己的模样，再往别人那边攉勒沫子。往上游走，河水泛着涟漪，是风吹的，也是水下不平，河床深浅不一，水面波纹就不一样。曲文姥爷，读诗要读诗三百，那是诗的大河源头，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗……”河北岸，是高出水面的土“崖”，是冲出的塌陷形成的，在那边洗手够不着水呀。立本驻足看：水是柔和的，可塑的。春季，河水不多，这边桥下的河沿有宽宽的沙滩，是河水不断冲刷留下来的。它的形成不同于西部的沙漠——那是风刮的，干燥的尘面儿被吹走，留下了沙子。土的流动，这是相同的，不同的是：水造平原良田，风沙毁坏绿洲。看南方绿意，暖风拂面，让人内心也随之激荡。立本想，空气流动叫风，水流动叫什么，还没有一个专门的词儿，地理上有波浪、潮汐、洋流，那是旁观者的词，没有切肤之福空气中的“雨”是有感觉的。
南边连片的房屋，那里有人家，有爸妈的老乡。老乡进城，到他家，“歇歇脚”，喝点水。爸妈每次一定留老乡吃饭的。
过桥了，盈拿出自己带的一个馒头，风干变硬了，扒皮儿吃几口，要扔河里“喂鱼”。“别扔啊，给我。”家要，盈都给了家，“我还以为得一呢——不得饿懵了？”
看，江南，都绿了！这边儿差远了！
真的欸，再回去呀？
得了吧。
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