就在艾卡西亚的顶尖学子们于蓝星接受着“降维打击”般的震撼教育时，艾卡西亚大陆上，几所参与交换计划的顶级魔法学院，也迎来了他们期待又警惕的“异界客人”。
二十名庭“交换生”，通过虫洞，分批抵达了各自的接待学院。他们穿着统一款式的、质地看似普通但实则内含数层微型防御与调节阵法的淡青色“学员法袍”（为符合本地习俗临时改名），脸上大多带着恰到好处的拘谨、好奇，以及一丝难以掩饰的“乡下人进城”般的局促与惊叹。
他们的修为，经过特殊法门的伪装和压制，普遍表现在筑基中期到金丹初期之间——在艾卡西亚的感知中，大约相当于中阶魔法师到高阶魔法师学徒的能量水平，不高不低，既不会显得太弱引人轻视（或怜悯），也不会强到让学院感到威胁。他们的理论知识，在初步面试和课程选择时，也表现得相当“薄弱”，对许多魔法基础概念“一知半解”，对艾卡西亚历史人文“知之甚少”，但全都对“神奇的魔法”表现出了“无比浓烈”的兴趣和“谦逊好学”的态度。
星空魔法学院负责接待的教务长，一位严谨的老魔导师，在看过这批学员的初步资料和面谈记录后，微微松了口气，对同事评论道：“看起来，庭派来的并非他们的顶尖才，更像是一批……见世面、拓视野的普通优秀学员。这样也好，管理起来压力些，也不至于太快接触到我们的核心领域。”
他，以及其他学院的负责人，都猜错了。
这二十名“普通优秀学员”，是南宫婉儿的情报分析中心与奥莉薇娅的文化战略部，从数千名符合条件的年轻修士中，经过数轮秘密选拔、针对性特训后，精心打造的特殊任务组。
他们的表面身份是交换生，真实身份则各有侧重：
情报记录员（8人）：擅长能量感知、信息处理、速记与加密。他们的主要任务是“学习”。
技术侦察员（6人）：具备炼器、阵法或工程背景，对能量构造和物质结合有敏锐洞察力。他们的眼睛是最高清的扫描仪。
人际渗透专家（4人）：性格开朗，擅长沟通，精通心理学和表演，是生的“外交官”和“故事家”。
综合评估员（2人）：经验相对丰富，负责统筹组行动，评估全局，应对突发状况。
每个人都配备了庭最新型的伪装法器：
“求知之眼”胸针\/发饰：外形是普通的装饰品，实则是高度集成的灵能留影石，可以持续记录视觉和听觉信息，并通过预设的触发机制（如特定手势、魔力波动关键词）进行重点标记。存储量巨大，且自带多重加密和自毁程序。
“静谧耳语”通讯符：薄如蝉翼，可贴附在皮肤或衣物夹层，能在短距离（学院范围内）进行加密灵网通讯，也可在关键时刻向远方中继站发送简短信号。
“纳物指环”（部分人员）：内有微空间，存放着应急物品、特殊工具，以及大量的“社交润滑剂”——包装精美的庭零食、带有动图效果的工艺品、印制着《英俊神教简明教义》卡通版的精美书签等。
他们的任务清单清晰而明确：
1. 系统记录：知识掠夺。
尽可能完整地记录所有公开课、选修课内容，包括导师讲述、板书、投影、乃至学员提问和课堂讨论。
利用“虚心请教”的机会，接近导师和优秀学员，套取教材之外的私人笔记、心得体会、甚至是一些非正式的“经验之谈”。
重点标记和尝试接触各学院的“特色领域”和“不传之秘”，尤其是那些涉及高阶魔法理论、独门法术模型、古代魔法遗迹研究、以及魔网深层应用的课程和研讨会。
2. 技术侦察：细节捕捉。
仔细观察魔法塔的内部结构、能量回路分布、防护阵法的节点与联动方式。
记录魔法实验室的仪器设备工作原理、材料处理流程、实验安全规范。
留意魔法物品（从法杖到卷轴）的制作工坊，观察其选材、附魔、雕文的过程与关键点。
尝试感知和记录学院区域内魔网节点的分布、利用方式、以及与建筑、法阵的耦合情况。
3. 人际渗透：润物无声。
迅速与本地学员、年轻导师、甚至行政人员建立友好、轻松的关系。利用“异界来客”的新鲜感和“谦逊好学”的人设，降低他人戒心。
在聊、聚餐、组学习时，“不经意”地提及蓝星修真文明的“趣闻轶事”，比如灵气驱动的便捷生活、各种实用的“法术”（清洁、保温、照明等）、英俊神教举办的“热闹又实惠”的庆典活动、以及“英俊神皇”一些“亲民又智慧”的言论。
潜移默化地传递一种观念：修真体系是一种更开放、更务实、更强调个人努力与创新的道路，与魔法并非对立，而是可以相互启发、甚至融合互补。
4. 暗中评估：战略摸底。
评估各魔法学院的真实教学水平、师资力量、研究重点和短板。
摸清学院内部不同学派、导师之间的派系关系和理念分歧。
观察学院管理层和学员群体对“庭”的真实态度：是纯粹学术好奇？警惕防备？还是隐含敌意？是否存在可以争取或合作的“亲庭”或“务实派”力量？
这些经过特训的“学渣”们，很快在各个学院如鱼得水。
在星空魔法学院的《高阶元素塑形》课上，人类修士“林河”（伪装身份）一脸“困惑”地举起手：“尊敬的导师，您刚才提到火元素与风元素的‘湍流耦合效应’，根据我们家乡对能量交互的粗浅理解，是否可以考虑引入一个临时的‘稳定介导场’来降低失控概率？就像……呃，就像用水元素做缓冲那样？”问题看似幼稚外行，却恰好点中了该模型的一个争议点，引发了课堂热烈讨论，也让导师对他这个“爱思考的异界学生”刮目相看，课后还多聊了半时，被“求知之眼”忠实记录。
在元素之塔的炼金实验室，精灵外表的修士“青叶”（实际是人类，用了高阶幻形术）带着一大包“家乡风味蜜饯”分给同组的精灵和人类学员，很快打成一片。她“笨手笨脚”地操作着水晶坩埚，差点引发型能量泄漏，在众人帮助下才化险为夷，自责又感激的模样赢得了大家的同情和耐心指导。而她的“失误”，恰好让侦察型法器捕捉到了实验室应急防护法阵的启动细节和能量阈值。
在奥术回廊的图书馆，矮人外表的修士“石心”（同样是幻形）抱着一本厚厚的《基础符文几何》愁眉苦脸，向路过的一位高年级学长请教。“学长”看他态度诚恳，又是“偏远地区来的”，便好心帮他梳理重点，还借给他自己的笔记。“石心”感激涕零，回赠了一枚“会自己转动的金属陀螺”（简易灵能驱动工艺品），让学长爱不释手。笔记和随口的讲解，成了宝贵资料。
他们偶尔也会“不心”展示一点能力。比如在宿舍用指尖凝聚一簇稳定的灵气火焰点灯（比火石方便），用微弱的清洁术整理书桌（比除尘帚干净），或者展示一下“庭健体操”（简化炼体术）后神清气爽的样子。这些的“异界技巧”，在年轻学员中引发了不的好奇和讨论，许多人私下询问，甚至偷偷模仿。
每一，海量的魔法知识、技术细节、人文信息，通过“求知之眼”和加密通讯，源源不断地传回英俊镇的情报分析中心。那里的修士和来自蓝星的分析AI，正在加班加点地分类、整理、解析、逆向工程。许多魔法原理被纳入修真体系进行对照研究，一些独特的魔法技巧被尝试用灵气复现或改良，艾卡西亚的魔网结构、能量应用习惯、社会文化心理，都被更深入地建模分析。
与此同时，渗透也在悄然发生。
一些魔法学员开始对修真产生真正兴趣，私下里尝试按照“林河”或“青叶”模糊描述的“感应灵气”方法进行冥想，虽然不得其法，但种子已经埋下。
酒馆和休息室里，关于“庭那个英俊神皇到底有多帅多厉害”、“他们的浮空城是不是真的”、“那种疆积分’的东西好像很有趣”的讨论渐渐增多。
甚至在部分学院的教授内部，也开始出现争论：是否应该向庭要求，派遣更高级别的访问学者，进行真正的深度合作？是否可以考虑在学院内开设一门“异界能量体系比较”的选修课？固守传统魔法纯洁性的声音，与主张开放交流、汲取长处的“务实派”声音，开始出现碰撞。
英俊镇，指挥中心。
南宫婉儿向李英俊汇报着来自各魔法学院“交换生”组的阶段性成果汇总。
李英俊翻看着报告，特别是那些关于魔法学院内部开始出现“亲庭”讨论和修真兴趣萌芽的片段，脸上露出了狐狸般的笑容。
“不错，干得漂亮。”他满意地点头，“用我们一批‘二流’的、经过培训的年轻人，花点零食和玩意的成本，就能系统地‘拷贝’他们的顶级知识库，侦察他们的技术细节，还能在他们的未来精英中间埋下对我们好奇、好感的种子，甚至引发他们内部的理念分歧……”
他放下报告，看向窗外艾卡西亚阴沉的空，语气轻松而笃定：
“这买卖，怎么看都值。”
“知识、技术、人心……这些才是最宝贵的‘战利品’。”
“让他们慢慢教，我们的‘学生’，可都是最用功的‘好学生’。”
他仿佛已经看到，未来的某一，这些如今在魔法学院里“虚心求教”的年轻人，或许会成为影响艾卡西亚魔法界走向的关键人物。而他们带去的，不仅仅是学到的魔法知识，更有深植于心的，对另一个文明、另一种力量体系，乃至对那位“英俊神皇”的复杂认知与微妙倾向。
学术交流的幌子之下，一场无声的认知之战与人才争夺，正以文明和智慧的方式，激烈地进行着。而庭，显然已经占据了先手。
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